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小学五年级的作文新上映_400作文免费可抄(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

小学五年级的作文

1、 “我是你小学同学，记得我吗？”“哪个，不大记得了。”“三年级的时候拿市作文大赛一等奖的那个。”“没啥印象。”“我五年级的时候奥数比赛拿省一等奖。”“还是没印象。”“六年级的时候我掀过老师的裙子。”“哦！原来是你啊！ 2、话说小白兔因为天天去便利店问有没有胡萝卜，老板气得把它的牙齿都敲光了。过了几天，小白兔又去店里，问：“老板，你有胡萝卜汁吗？”老板气得把它打死了。过了几天，小白兔又来了，问：“老~板~你~有~脑~子~吗~?” 3、老师：你这篇论文是抄袭的吧？学生：下次不敢了，您就饶了我这次吧。老师：这篇论文是我年前写的。学生：啊？！对不起，老师，我事先并不…老师：不过，我还是决定给你优秀。学生：谢谢老师，可这是为什么？老师：当时我的导师只给了我及格，可我一直认为，我的这篇论文应该得优秀。 4、一个人到非洲丛林里考察。当他拿出相机要和一群土著儿童拍照时，发现孩子们向他大声嚷嚷。这个人便耐心的向这些孩子们解释：“这是照像机，不会对你们造成任何伤害。他的原理是…”土著首领几次想插话都找不到机会。终于等到这个人讲完了，土著首领笑着说：“孩子们其实是在告诉你，你没有打开照相机的镜头盖！” 5、道长，万一这妖怪还有余党怎么办，那我不就危险了？”老道看着面前一脸惊恐的男子想了想，递出一张符纸：“遇到危险时候打开这道符…”男子欣喜的打断了老道的话，“我知道我知道，这是千里传音符吧，是不是烧掉就行？”老道瞪道：“谁告诉你烧了，上面是我QQ号，手机QQ小时在线。

小学生任务型习作的4种创意设计 1、与生活紧密相连的资料整合型习作任务例如，五年级的想象作文《20年后的家乡》可以这样设计：请搜集家乡相关部门（交通局、经贸局、住建局、旅游公司、环卫公司）的资料，了解智慧城市、新能源、高新材料等发展趋势。大胆想象，整体规划，创意展示家乡20年后的发展蓝图。 2、强调表达受众的习作任务例如，部编版五年级习作《我的心爱之物》可以这样设计：请为自己最心爱的玩具或学具拟定一份“寻物启事”，以便在丢失后能迅速找回。启示可以着重写以下几个方面：独特的外形、特殊的作用、感人的故事、难忘的来历。 3、与游戏结合的趣味型习作任务例如，可以进行《谁给老师桌上放了一杯茶》的猜一猜游戏，引导学生从外貌、性格、品质、兴趣爱好等方面介绍放茶的人，其他同学猜。 4、真实发布的跨学科习作任务例如，六年级习作《有你，真好》，可以这样设计：为了更好地弘扬身边的正能量，请你设计《有你，真好！》短视频作品拍摄任务。想要增加点播率、点赞量，请定好主题，选好主角，讲好故事，选好场景。

𐟚訿™件事让我深刻体会到安全的重要性𐟚芥œ襰学五年级的作文练习中，学生们最初对命题作文感到有些困惑。然而，通过不断的练习，他们的思路逐渐打开，创作出了各种类型的作文。其中一篇作文讲述了孩子们在家踢球时不慎打破了灯、切菜时割了手、把球踢到了马路上、骑车撞了老奶奶、甚至被车撞了等经历。这些经历让孩子们深刻体会到安全的重要性。在这篇作文中，梓瑄的文字功底表现得尤为出色，她对语言、动作和心理活动的描写都非常生动传神。通过这些故事，孩子们不仅提高了写作水平，也学会了如何在日常生活中注意安全。

五年级女儿作文满分的心得分享最近看到二年级儿子的作文总是写不出来，我突然想到女儿在小学低年级的时候，她的作文经常被老师表扬，甚至期末考试的作文也是满分。作为家长，我也总结了一些心得，今天就来和大家分享一下。从一年级开始培养阅读习惯 𐟓š 女儿一年级的时候，我工作忙，没时间陪她，也没太关注她的学习。那时候我经常对她说：“有空多看书，别无聊。”结果她真的喜欢上了看书，经常呆在我的书房里一整天。除非她饿了来找吃的，不然我基本不打扰她。这种习惯一直保持到现在。不买教辅书，只读经典 𐟓– 我从不让女儿买教辅书，也不买学校推荐的必读书。她只能看书房里的书。有一次，二年级的她识字不多，却拿了一本《一个称作它的孩子》看完。我一开始还不信，结果她复述了这本书的情节，居然全都答对了。自从那次之后，我就尽量给她买名著系列的书看。她几乎是从绘本直接过渡到名著的，从来没看过带拼音的书。市面上那些推荐的儿童必读书我也不买，总觉得名著才是经典。精读的习惯 𐟓š 女儿有个好习惯，就是喜欢反复看一本书。一本书她喜欢就会反复看，几乎能把书中的对话背出来。读完原著后，她还能找出电影里和名著细节上的区别。每本书都有她反复看的痕迹。写作时少看范文，多写真情实感 ✍️ 每个孩子都不一样，女儿从小就喜欢反复听一个故事。为什么我不喜欢孩子在小学低年级时过多看别人的范文和修辞特别多的文章呢？因为那真的是孩子自己理解的吗？市面上很多教辅写作都是大人的痕迹。我从没有买过写作的教辅书，觉得那是别人的思考与想法。我对女儿说，自己联想和创造的句子才是最棒的。至少我要求她写出自己对命题的真情实感，并在写作中表达自己的创作词句，而不是摘抄移植。深入的阅读理解 𐟧 女儿的阅读范围不广，但她读得很深入，能深刻体会书中的人物情节及特征。所以她写作文逻辑清晰，自我表达准确不会偏题。在考试作文时也比较有优势。希望这些心得能给大家带来一些思考吧！

五年级文言文头疼？这两本书帮你搞定！孩子一升到五年级，阅读和作文就成了重中之重。现代文阅读还好说，但一碰到文言文，孩子、老师和家长都开始头疼了。孩子不会做，家长看不懂，课内练习机会又少，这可怎么办呢？其实，文言文的提升需要长期的坚持和练习。字词意思的积累、语句的理解、中心的体会，这些都离不开反复练习。最近我去新华书店逛了一圈，发现了两本特别适合五年级孩子阅读和练习的文言文书籍——《小学生课外文言文闯关训练》和《小升初文言文精读精炼120篇》。这两本书在选材和题型设计上都非常符合五年级孩子的水平。如果你也想提升孩子的文言文能力，可以参考这两本书。不过，千万别抱着一夜之间就能搞定的心态哦，耐心是关键。第一次语文练习后，很多家长都来咨询孩子文言文提升的方法，深有感触。希望这些建议能对大家有所帮助！

“哈哈哈哈哈，笑死”，杭州五年级小学生一篇作文，让语文老师沉默了“哈哈哈哈哈，笑死”，杭州五年级小学生一篇作...来自@腾讯新闻

五年级学生如何写好《形形色色的人》今天，我要和大家分享一个超级实用的小技巧，帮助五年级的小学生们写出《形形色色的人》这篇作文，让你的笔下人物栩栩如生！𐟎袜芊首先，𐟌Ÿ灵感是关键！观察生活是找到灵感的秘诀。走在校园里，留意那个总是笑眯眯的老师𐟑颀𐟏민Œ还是那个爱讲冷笑话的同学𐟑检‚每个人都有自己的特色，记住这些细节，它们能让你的作文更加生动！𐟓 接下来，人物画像要立体，不仅仅是表面描写。描绘他们的爱好和习惯，比如那个爱画画的小伙伴𐟎诼Œ或者那个超级爱运动的体育健将𐟏ƒ‍♂️。这样读者才能感同身受！别忘了故事化表达！用一个小故事来展现他们的性格，比如“他的笑声像夏日的阳光，温暖又灿烂”。𐟌ž 这样的表达方式能让你的作文更有温度，更加吸引人！最后，语言要生动，多用比喻和拟人手法，就像魔法棒一样，让文字活起来！✨ 记得反复修改，让每个词句都闪闪发光！✨ 好了，现在你们已经是小小作家啦！快拿起笔，记录下这些形形色色的人吧！✍️

五年级上册语文期末押题作文 7 篇(高频作文）「小学五年级语文」

用小马宝莉写了一篇作文，兴趣是写作最好老师 #小学作文# #五年级作文##六年级作文# #小马宝莉# #珍奇#

五年级期中后，学霸们消失的原因找到了！最近这几年陪孩子学习，我发现一个有趣的现象：五年级的时候，孩子们的成绩会出现一次大洗牌。那些之前成绩不错的孩子，期中考试后可能会明显退步；而那些之前成绩中等的孩子，却突然变成了黑马。做完学情分析后，我发现这些退步的孩子有几个共同点：课后写作业拖延这些孩子写作业总是拖到最后，准确率也不稳定，注意力很难集中。数学计算题老出错数学计算题总是做错，应用题也没思路，甚至开始抗拒学习数学。阅读理解和作文问题阅读理解答不到点上，写作文时憋不出字，背课文也总是丢三落四。五年级是初中的第一道坎儿，我们不能松懈。为了孩子，我们应该好好规划，在学期的下半阶段，把主动权牢牢攥在手里。下面是我给全班做的【五年级学习规划】，大家可以一起抓起来：英语学习规划 𐟌ˆ 语法：结合例句和口诀吃透指示代词this、these、that、those；主语+be goingto+动词原形+其他。听力：每天坚持听英文名著、课文音频20分钟，空闲时间可以听英文歌，看英文动画，培养语感和对英语的兴趣。单词：小学1200个单词，根据孩子能力用百词斩提前刷，刷完之后反复刷，单词积累好，英语方面基本就可以放心。语文学习规划 𐟌ˆ 练字：孩子字迹不好看的，抓紧去练！上了初中孩子的写作习惯就基本定型了，再想抓就很难了。预习：提前把五上和五下语文课本中每单元的古诗诵读内容以及每单元的综合练习中的熟记名言部分背诵，因为语文诗词内容长，太早开始记忆容易遗忘。阅读：五年级开始精读，要把文章内容理解透彻，而且初中语文的作文字数增加了，试卷题量也提升，所以孩子的阅读理解速度也要相应提升。数学学习规划 𐟌ˆ 计算：保持每天20道计算题，控制在30分钟内完成。我给孩子用的是《五上必做146道计算题》重点练：①简便运算 ②0的运算 ③简单方程④小数计算。错题本：每周都分类整理当周错题，标好出错的原因，考前再做一遍错题，同时做《五年级90道高频易错题》。数理思维：应用题没思路，基本都是思维没到位，练好《五上90道思维专项拔高题》和《30道必做母题》，拿下应用题不在话下。考试从来不是要引发家长和孩子焦虑的，而是去检查这段时间孩子学的扎实不扎实。希望大家都能和孩子一起努力，争取在五年级这个关键时期取得好成绩！

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