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作文最新娱乐体验_作文格子纸a4打印(2024年11月深度解析)

内容来源：代理建站所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

四级作文满分攻略：20天冲刺技巧 𐟌Ÿ 距离四六级考试仅剩20天，大家一定要保持冷静，继续努力！达到425分的目标是有很大希望的！ 𐟓š 很多同学反映听力部分难度较大，今天我们将重点讲解如何应对听力，帮助大家轻松拿捏！ 𐟔 在开始写作前，建议大家先读三遍题目，边读边勾画重点和关键词： 1️⃣ 第一遍，明确作文类型，是建议、通知还是议论？ 2️⃣ 第二遍，熟悉情景，了解谁发生了什么事，需要做什么。 3️⃣ 第三遍，开始思考作文的结构。 𐟓ˆ 四级作文主要分为两种类型：应用文和议论文。这两种类型的文章很容易识别： ✅ 看到essay，那就是议论文，需要描绘观点并提出解决办法。 ✅ 看到report，那就是报告类。 ✅ 看到proposal/recommend，那就是书信类。 𐟓 为了帮助大家更好地应对各种作文类型，我们准备了各类作文模板，供大家参考！ 𐟒ꠤ𜙤𜴤𛬯𜌥Š 油！争取一次性通过四六级考试！

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2025届高考模拟优秀作文

雅思大小作文如何算分？哪个更重要？很多初次接触雅思的小伙伴们可能会对雅思写作的评分标准感到困惑。今天，我就来给大家详细讲解一下，雅思的大小作文是分开计分的，最后再取平均值𐟓Š。不过，要注意的是，大小作文对总分的影响是不同的。小作文（Task 1）占总分的1/3，而大作文（Task 2）则占据了2/3，也就是说，大作文的分数相当于小作文的两倍！ 𐟔⠤𘾤𘪤𞋥퐯𜚊如果小作文得6.0分，大作文得6.5分，那么你的总分就是6.5分。反过来，如果小作文得6.5分，大作文得6.0分，总分却是6.0分。看到了吗？同样的分数组合，总分却有0.5分的差距，这就是大小作文权重的魔力！ 𐟎ƒ𓨦写作总分达到7分？来看看这些情况：小作文7.0分，大作文7.0分，总分就是7.0分小作文6.5分，大作文7.0分，总分还是7.0分小作文7.5分，大作文6.5分，总分还是7.0分为了达到同样的7分，大作文需要的分数实际上比小作文要低，提升大作文的价值不言而喻！ ⚠️ 但这里有一点跟雅思总分不一致的是：最终分数是采用大小作文分数之和的平均值，但是是采用退分制。不管你的平均分尾数是0.75还是0.25，都要减去0.25分，取整分或半分。 𐟥Š 所以，千万不要说大作文占比更高，就只关注大作文，两篇作文对分值的影响都很重要。大小作文都写好，才能在雅思写作中取得高分！

中秋节月饼扩写：让孩子的作文更有趣！ 𐟌• 中秋节快到了，月饼当然是必不可少的。你知道月饼是怎么从“个”变成“块”的吗？快来跟小星学一学吧~ 𐟔𙠩‡词：个/块 𐟔𙠥œ𐧂𙯼š盘子里 𐟔𙠨熨牯𜚥𝢧Š𖯼š圆圆的，犹如一轮明月 𐟔𙠩✨‰𒯼š金黄色的 𐟔𙠨ᨩ⯼š有漂亮的花纹，各种凸起的花纹 𐟔𙠥‘𓨧‰：味道香甜，夹杂着淡淡的奶香和果香 𐟔𙠦„Ÿ受：边吃月饼边赏月，甜蜜温馨/幸福美满通过这些修辞手法、五感法和形容词，可以把句子写得又长又美，轻松解决孩子凑字数、结构混乱、平淡无奇等问题，作文再也不用发愁啦！ ✨ 那么这篇扩句小练习，其实来源于我们家的《跟着课本学扩句》，这套书以“绘本+阅读”的方式，展示课内外典型扩句范例，让孩子在阅读时既轻松有趣，又印象深刻。 𐟎蠥𗦩ᵧ𛘦œ쯼Œ右页范例，还附带小练习！绘本还原真实场景，有效帮助孩子学习扩句，而且涵盖小学常考七大主题，不仅有扩句思路，更有优美素材，作文轻松拿高分！1-6年级都适用哦~ 好的句子和作文可以一点点“扩”出来。如果咱家孩子不会写作，会说但不会写出来，不知道该怎么表达，经常凑字数，作文结构混乱，都可以看一看这本书。

𐟓š 语文提升秘诀：从基础到阅读再到作文！ 𐟌Ÿ 语文学习，基础是关键！字词句、标点符号，这些都是语文的基础。补基础，其实就是帮助孩子梳理这些知识点，但真正的掌握还需要日常的听写和默写。 𐟓– 阅读理解，思路决定成败！阅读理解需要掌握解题方法和思路，比如“修辞手法的作用”。补阅读，就是教孩子如何从不同角度解答题目，建立答题框架，并通过日常阅读训练来提升理解能力。 𐟖‹️ 作文技巧，审题立意是关键！作文需要掌握审题立意的方法，特别是想象类作文。补作文，就是教孩子如何结合人物特点写作，进行具体的选材和表达训练。 𐟓œ 古诗文，积累是王道！古诗文需要掌握常见的文言诗词虚词和文学常识。补古诗文，其实就是帮助孩子梳理这些知识点，但真正的掌握还需要日常的背诵。 𐟎𘍥Œ阶段，侧重点不同！ 70-80分：着重补基础，高频重复练习直至记牢背牢。 80-90分：着重补阅读，全面掌握五大题型68种解题方法。 90-95分：着重补阅读，核心在答题标准，做到字迹清晰、条理清楚。 95分以上：着重补作文，积累新颖、有代表性的素材，表达有深度。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🤻쯼Œ了解这些，才能更好地帮助孩子提升语文成绩！

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三年级作文不再难！学透课本轻松搞定 𐟎‰ 三年级的小朋友们，一提到写作文就头疼？别担心！只要学透三年级上册的几篇经典课文，掌握它们的万能结构和语言分析，你也能轻松写出自己的优秀作文！ 𐟌Ÿ 一、万能结构分析总分总结构特点：先总述，再分述，最后总结。应用：适合描写事物或景物，条理清晰，层次分明。例：《富饶的南沙群岛》：先概括南沙群岛的风景优美，物产丰富，再分写海水、海底、海岛，最后总结，点题，首尾呼应。《海滨小城》：分写海滨的大海，沙滩，再写小城的庭院，公园和街道，结尾总结海滨小城的美丽和整洁。《美丽的小兴安岭》：总写小兴安岭四季如画，分写春夏秋冬的美景，最后总结。作文运用技巧开头：直接点明主题，给人整体印象。正文：每段写一个特点，用细节丰富内容。例：春天，家乡的田野一片绿色，嫩绿的麦苗随风摇摆，像一片绿色的海洋。结尾：总结情感或愿望。例：我爱我的家乡，它是那么美丽，又充满生机。空间顺序特点：按从近到远、从高到低或从里到外的顺序写。应用：适合描写具体场景或地方。例：从海边写到沙滩，再写到小城内部；从海面写到海底，从岛上写到岛外；从树木写到山谷，从春天写到冬天。作文运用技巧：写景：按照观察的顺序展开描写。 𐟌Ÿ 二、语言分析+仿写课文里的语言有什么特别的？我们一起来拆解下！比喻和拟人，小学作文加分项！《海滨小城》中“浪花像调皮的孩子，追逐着沙滩”。《美丽的小兴安岭》中“树木好像穿上了一件金黄的外衣”。排比：让句子更有气势。《富饶的南沙群岛》“那里有五彩缤纷的鱼，有珍贵的珊瑚，有丰富的矿藏”。 𐟌Ÿ 三、用万能结构写具体事务写人/动物——用“总分总”结构写老师开头：点明老师的特点，如“我的语文老师温柔又严格”。正文：举具体事例，如“上课时认真讲解”“下课后耐心回答问题”。结尾：表达对老师的感激。例：写校园开头：总述校园环境优美。正文：按照顺序写几个地方，操场，体育馆等。结尾：表达对校园的热爱。写事——“时间顺序”结构一次运动会开头：点明运动会的意义。正文：按照发生的顺序写赛前、赛中、赛后。结尾：总结收获和感受。 𐟌Ÿ 课文就是我们写作文的好老师！学透它们的结构和语言，作文就能轻松“起飞”。

四级三战雅思首考，奋斗记！所以呢？四级考试真的是让我又爱又恨。翻译和雅思的小作文我都没写完，只写了几句，确实有点遗憾。不过，做四级阅读的时候，我真的是一脸懵逼，单词句子都看懂了，但就是选不出来答案。可能真的是我菜吧。 8月10日，我参加了纸笔雅思考试。听力部分我没怎么好好刷题，结果听到地图题的时候，我都愣了，一个没听出来。阅读难度不大，看得懂也能做，但我又没做完，最后一篇1/3都是临交卷乱填的。写作方面，大作文的主体段第一段写到一半，发现论据和开头句的论点不符，只好擦了重写。磨磨蹭蹭写完大作文，导致小作文只写了开头。考前几天才完整写了几篇大作文，小作文还没完整写过。 8月12日，口语考试遇到了一个中东考官，她很温和，说话的时候一直笑嘻嘻的。我卡壳的时候，她会有点皱眉头（我一直努力控制自己不去注意看考官的脸）。虽然考官有些连读和口音我有点听不清，但基本让再说一遍的时候，考官都会非常好人地放慢速度一字一句地再重复问一遍。虽然口语考试时间很短，但我感觉我回答了好多问题。不过其中有一个小问题我没听懂考官在问什么，um了半天也没回答出来。考官就：OK thankyou然后继续问下一个问题。对于雅思，我觉得真的是耕多少地就得多少果，不会多也不会少。少看点乱七八糟的考试经验贴（一些确实非常实在总爱分享干货的博主除外，我真的爱死她们了），多做点实在的事。什么成绩对照什么花里胡哨的技巧都比不过自己实实在在练的题。网上幸存者偏差好严重，之前每次刷都给我整得巨焦虑（现在也总推给我）。不过我能凭借我孱弱的意志力去抵制它尽量不去点开不过有时候还是忍不住）。一些普通人的心得，天才型选手当我没说顺便过渡点天赋给我。接受焦虑，多干实事，世界上还是我们普通人多。对雅思来说努力是有结果的。四级另说。我也要继续努力，争取雅思二战上岸屠鸭成功！

二年级孩子的作文进步，妈妈惊喜连连！孩子的进步总是让人惊喜连连𐟎‰ 最近，我家二年级的小宝贝在作文上取得了不小的进步，真让我感到骄傲！每次看到他写出来的文字，我都觉得他好像变了一个人，那种成就感简直无法用言语来形容。记得有一次，他写了一篇关于“水丛乐队”的作文，真是让人眼前一亮。他描述了乐队成员们在水草丛中演奏的情景，文字生动有趣，仿佛我就站在现场，听到了那美妙的音乐。还有一次，他写了一篇关于“小树叶飘”的作文，描述了树叶在风中飘舞的样子，用词精准，意境深远，真是让人感叹不已。每次写完作文，他都会兴奋地跑来给我看，期待我的夸奖。我也总是尽量用最温柔的语言来鼓励他，告诉他每一篇作文都是一次小小的创作，需要用心去写。他也总是会很认真地听，然后继续努力。其实，孩子的进步离不开老师的辛勤教导。每次老师在课堂上讲解作文的技巧和方法，他都会认真听讲，然后试着应用到自己的写作中。每次看到他在课后写作时，我都会在心里默默为他加油。总之，看到孩子一点一滴的进步，我感到无比的欣慰和满足。希望他能继续保持这种热情和努力，写出更多有趣、生动的作文，让妈妈为他骄傲！𐟒ꢜ耀

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