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叙事作文100字新上映_写人叙事作文100字(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

叙事作文100字

解放老师双手！作文互评自评表使用指南 𐟎‰ 新颖的作文批阅方式，让孩子们爱不释手！𐟓š 𐟌Ÿ 作文互评自评表，让孩子们在新的形式下改评新的作文，体验常改常新、常评常新的乐趣。这不仅符合初中学生的心理特点，更能唤起他们的兴趣。 𐟓 互评自评表内容：作文题目作者班级批改日期初评等第最终等第扣分（满分100分，扣完后计算剩余分数即为得分）扣分（无扣分送上一颗星）书写、卷面：书写潦草,卷面涂画不整洁的视情况扣1-5分字词标点：每个错别字或标点错误各扣0.5分，最多扣10分病句：发现一个病句扣2分，最多扣10分叙事不清扣1-5分无真情实感扣5分选材没有围绕中心（有与中心无关的段落）扣5分没有重点段落和典型的细节描写扣5分开头结尾平淡随意扣5分，有病句加扣2分层次不清晰,段落间过渡衔接不上扣5分总扣分得分奖分（扣分后的得分再加上奖励分即为最后总分）加分（无加分则送“加油”）语句凝练生动（运用了各种修辞手法或是精彩的细节描写，或是精彩的用词）语句一处奖1分，独特精妙的用词2个加1 分,上不封顶选材典型新颖奖5分，结构严谨或精巧奖5分开头结尾新颖或生动吸引人，或者有哲理有意蕴奖5-10分标题独特新颖生动，意味深长，为文章锦上添花奖1-5分批阅人总得分批阅质量（优秀、良好、中等、不认真） 𐟑堥𐏧𛄤𚒨𚒦”𙯼š 把学生分成几个改评小组，每个小组由好、中、差三类学生组成。在改评过程中，让后进生得到良好的环境，体验到自己的力量；中等生和优等生在帮助后进生过程中，也能相应提高自己的改评水平。由于学生批阅水平有限，他们对作文的高低往往不能完全掌握，即使觉察到作文有些不妥，有时也不能指出问题所在，或者下评语时有些茫然不知从何落笔。因此，在学生互评过程中，教师要巡回辅导，一方面帮助学生解决评改过程中遇到的各种疑难问题，指导拟写评语，另一方面随时发现并订正学生评改中出现的问题。对于典型问题，可引导学生展开讨论。通过学生互改互评，既发挥了群体作用，又调动了个体的积极性，提高了改评能力。 𐟓š 互评后个人修改：完成互评后，把作文本还给作者。作者认真阅读评语及修改意见，写出评后记,总结文章得失。也可针对评语提出自己的不同意见,与评改者进行讨论。这样既鼓励了学生抒写真情实感，又鼓励学生大胆进行想像和创新。 𐟑颀𐟏렦•™师复查讲评：教师把互评互改过的作文全部收上来，全部过目复查一遍,并给予评改打分。在讲评课上对做得出色的给予表扬,对做得一般的给予鼓励，对做得不太妥的给予中肯的指正。然后精心选出七八篇优秀的作为典型例文,在例文上写上教师自己的意见后打印出来,张贴到班里的“语文学习园地”上，让学生反复欣赏比较，借鉴学习。还可以将好的作品发送到家长群，让家长们也阅读一下孩子的作文，学生这时的成就感不言而喻。当这种强大的内驱力与成就感交集在一起时，学生就会慢慢形成了一种自尊和自信，对作文产生浓厚的兴趣，萌发一种强烈的写作欲望。

𐟓š高考作文模板大揭秘！ 𐟓–议论文模板一：“五段三分式” 开头段：引用材料，提出观点。（约100字）中间三段：每个段落阐述一个分论点，采用事例论证或道理论证。（每段约200-250字）分论点1：阐述观点一 + 论证 + 小结。分论点2：阐述观点二 + 论证 + 小结。分论点3：阐述观点三 + 论证 + 小结。结尾段：总结全文，升华主题。（约100字） 𐟓–议论文模板二：“正反对比式” 开头段：引出话题，表明观点。（80-100字）正面论证段：从正面阐述观点，列举正面事例进行论证。（200-250字）反面论证段：从反面阐述观点，列举反面事例进行对比论证。（200-250字）结尾段：总结全文，强调观点，指出正确做法或提出希望。（100-120字） 𐟓–记叙文模板：“一线串珠式” 开头段：设置情境，引出故事。（80-120字）中间段：以一条线索贯穿全文，讲述事件的发生、发展和结果，注意描写细节，突出人物形象和情感。（400-500字）结尾段：点明主题，升华情感。（80-100字） 𐟓–散文模板：“形散神聚式” 开头段：开篇点题，表达情感或引出主题。（100-150字）中间段：围绕主题，从不同角度展开描写或叙述，可以是景物描写、人物故事、历史典故等，注意语言优美，富有文采。（每段200-300字）结尾段：总结全文，呼应开头，升华主题，表达对人生、社会或自然的感悟。（100-150字）

港澳台联考英语备考攻略：你该如何应对？嘿，准备参加港澳台联考的小伙伴们，你们是不是也在为英语科目头疼？别担心，今天我就来给大家分享一下如何应对港澳台联考的英语科目，毕竟我也是过来人，深知其中的苦与乐。了解卷面分 𐟓Š 首先，咱们得搞清楚联考英语的卷面分分布：听力30分，英语运用35分，阅读理解50分，短文改错15分，书面表达20分，总共150分。是不是感觉每个部分都很重要？考试要求和内容 𐟓š 词汇量：虽然考纲要求是2000词，但实际情况是，真题的难度远超这个数。长词长句多得让你怀疑人生，特别是在阅读理解的时候。听力：听力只播放一遍，而且语速还特别快。如果考场音响再有点问题，那你可能真的要欲哭无泪了。单项选择：这题覆盖面广，几乎涵盖了英语语法的方方面面。想拿高分，单项选择不能丢太多分。完形填空：主要考察记叙文和说明文，说明文偏多。有些词汇你可能没见过，但更多考察的是你的理解、逻辑推理和概括总结能力。阅读理解：题材和体裁多样化，分值高，但陷阱也多。理解有偏差可能全篇“翻车”，很多同学都在这里失分。改错：15个改错题，每个1分，中规中矩，相对简单。作文：20分的作文，字数100字左右。主要写应用文，想得高分需要高级句式、词汇和合适的过渡词，层次要清晰。如何应对 𐟛᯸ 别以为英语是文科就只能死记硬背，任何难题都有解决方法。以下是一些小建议：积累词汇和句型模板：这是基础中的基础。做题套路：阅读理解找关键词、听力练习等都需要一定的套路。老师引导：有些方法需要老师来引导，可以少走很多弯路。个人小经验 𐟓– 我自己在备考的时候，每天都会花时间背单词、练习听力、做阅读理解。特别是阅读理解，我会反复练习，找出关键词和答题技巧。作文方面，我会多看一些高级句式和词汇的例子，然后自己模仿着写。总之，港澳台联考英语虽然有点难，但只要我们对症下药，逐个击破，还是有机会拿高分的！加油吧，小伙伴们！𐟒ꀀ

中考语文短期提分秘籍，轻松逆袭！想在中考语文中拿到高分？其实并不难！只要掌握了正确的方法，你的语文成绩也能在短时间内飞速提升。下面是我20年初中语文教学经验的总结，帮你轻松备战中考！ 𐟌Ÿ 现代文阅读：掌握六大母题，轻松应对！别再花时间翻厚厚的教材了，记住这六大母题（一页纸就够），你就能举一反三，触类旁通。其他零散的知识点就像树叶，先把树干种好，再生叶子，事半功倍。 𐟌Ÿ 文言文：160个重点字义，轻松拿下！初中文言文常考的字义只有160个，记住这些重点字义配合例句，然后背诵几篇含有这些重点字的文章，加强记忆。这样你就能理解所有课外文言文的大致意思，不仅能看懂文章，还能稳稳拿下字义题、句子翻译题、人物形象分析题和启示题等。 𐟌Ÿ 作文：提分有妙招！一篇作文由环境描写、心理描写、动作描写等构成。以心理描写为例，常见的喜怒哀乐等心情不过十几种。一篇记叙文通常会涉及到一种以上的心情描写。如果我们能提前准备好这些心理细致描写（不多，很快就能准备好），相当于每次考试作文都提前准备了50到100字的精彩句子。这样你就不用担心作文描写不生动，构思时间不够。另外，根据多年整理，作文考来考去只有十几个主题。如果你能跟着我提前准备好十几篇文章，即使考场上题目和你准备的作文不能完全匹配，仍然可以借鉴部分内容，比没有准备的同学占优势多了。而且备考心态也会更稳定哦。 𐟌Ÿ 其他题型：速成方法大揭秘！字词题、古诗默写题、仿句题、名著题、小作文等，都需要平时细水长流的积累。但我也会教你一些速成方法，让你事半功倍！最后，初中语文成绩的提升很快，但语文素养的提升是需要时间的。所以中考考得好，并不一定代表高考也会好哦。学完我这些快速提分的干货后，记得要多读课外书，多积累知识，这样才能持续进步。

二升三语文预习与阅读写作全攻略 𐟓š 语文预习小技巧翻开三年级上册的课本，你会发现一类字更多，二类字则更难。预习时，一类字要会读、会写、会组词、会造句；二类字只需会读，多音字、形近字、同音字要能区分。文章一定要读得通顺流畅，如果孩子背诵较弱，可以先从要求背诵的文章开始。 𐟓– 语文园地里的“日积月累” 语文书本里有一个不容忽视的部分——“日积月累”。这是考试必考内容。从一年级开始的每一单元的日积月累都要牢牢记住，典故的出处和意思都要如数家珍。 𐟓œ 阅读和作文的秘诀一二年级的看图写话到三年级的叙事性作文，需要大量的阅读量来支撑。每日摘抄好句好段，每周2到3次练习扩句，比如给一句话加上时间、地点、动态、触觉等，来丰富作文内容。 𐟓’ 写日记的习惯三年级也开始写日记了，日记讲究随手记录，不用长篇大论，少则一句话多则一段文字即可。太多或者要求太高反而会打击孩子的兴趣。 𐟓š 精读习惯的养成精读习惯慢慢养成，如果父母一方有时间，可以和孩子一起阅读，并分享各自阅读的内容。这样不仅能带动积极性，还能加深对文章的理解。 𐟓– 儿童文学名著的阅读儿童文学名著的阅读可以摘抄好词好句并反复诵读，尤其像《小王子》、《柳林风声》这些文章里大篇幅描写环境变化的手法，孩子学会后在作文中应用将是很大的得分点。 𐟓œ 散文和古诗的推荐散文类推荐作家金波，每周2到3篇必备古诗和小古文。推荐《小学生必背古诗一百五十篇》、《小学生小古文100课》分上下两本。 𐟓’ 学习习惯的重要性小学阶段，智商决定下限，学习习惯决定上限。高中阶段，学习习惯决定下限，智商提现上限。在经历中考的洗礼之后，能上高中的基本学习习惯不至于太差了，所以一个聪明又刻苦自律的孩子，目标就要定在往985,211的线上努力。

终于不用考雅思了！朗思真的简单太多了！最近终于不用再为雅思头疼了！转考朗思后，发现真的简单太多了！很多之前苦学雅思的朋友们都说，怎么没早点发现朗思。举个例子，有个雅思只能考到5.5分的同学，转考朗思后居然拿到了C1高级通过，这相当于雅思7.0的水平，简直太惊艳了！接下来，我们一起来看看雅思和朗思的考题内容，你就知道为什么大家都说朗思简单了。 ⭐ 试题整体难度对比朗思：难度是按级别来的，不会跨级别出题，所以难度和内容都更有针对性。雅思：所有人都要考同一份试卷，难度跨度很大，不管你英语水平如何。 ⭐ 听力题对比朗思：播放两遍，26道题，题型是三选一+填空；对话偏生活方向，重点考查沟通能力。雅思：播放一遍，40道题，题型是四选一+填空；A类雅思对话偏学术方向，比如校园生活或某学科专业领域。 ⭐ 阅读对比朗思：4篇文章，26道题，每篇300-400字，文章偏向于生活类。考查对生活常见话题的大意及细节的理解。雅思：3篇文章，40道题，每篇1000字；文章偏向于社科类（科技、社科、考古等），考查学术情境下对句意和文章的深度理解。 ⭐ 写作对比朗思：2道题，小作文100-150字，大作文150-200字（以B2为例）；考查信件书写和记叙文等。雅思：2道题，小作文150字，大作文不少于250字；考察图表分析和议论性文章写作。 ⭐ 口语难度对比朗思：4个部分，根据生活场景或图片信息进行论述、讨论、回答。考查对生活场景的描述和具体话题的探讨。雅思：3个部分，根据考官提问进行观点论述类回答，考查学术性应用和观点论述。 ⭐ 评分标准朗思：笔试（听力+阅读+写作）三科总分计算，75分以上为通过，口语25分以上为通过；口语和笔试成绩独立，还可以拼分。雅思：成绩采用取平均值的方法，总分为9分，听力、阅读、口语、写作四个部分的得分取平均分。每一项都要考好才能取得高分。总结一下，朗思的题量少，考题多偏向日常生活化，难度跨度小，短时间内更容易提分。希望这些信息对大家有帮助！如果有关于朗思的问题，欢迎在评论区留言，我会尽力解答哦！❤️

100字优秀作文

朗思考试写作指南：书信高分技巧𐟓œ 朗思考试的写作部分分为大作文和小作文，下面我们来详细讲解一下如何在这两种作文中取得高分。 𐟔𙰟”𘦜—思小作文 B2级别的小作文通常以日常生活为背景，比如写信给学校教务处咨询事宜，或者写给某公司领导提出建议。你需要根据提示写一封正式的书信，字数在100-150字之间。 C1级别的要求稍高，字数在150-200字之间。文体不仅仅是写信，还可能是写一份报告或一篇议论文。小作文的目的是为了表达观点、态度或提供理由说明。 𐟔𙰟”𘦜—思大作文 B2和C1的大作文目的相同，都是要写一封非正式的个人书信、记叙文或描述性文章。作文中需要包含作者的推测、论点、态度和理由等。B2要求写150-200字，而C1字数要求250-300字。 𐟒갟’ꊦ— 论是小作文还是大作文，都要注意语言的使用和逻辑的清晰。通过多练习和积累，相信你能够在朗思考试中取得好成绩！

家长必备！初中全科教学神器推荐 𐟎‰ 发现了一个超级实用的教学软件，初中全科教学不再难！𐟓𑠨🙤𘪨𝯤𛶥ŠŸ能强大，涵盖拼音、汉字、数学、英语和作文等多个科目，小学、初中、高中都有同步教学，简直是教育界的宝藏！ 𐟓– 软件功能一览：拼音学习：提供全面的声母、韵母和整体认读教学，还有发音指导，帮助孩子正确发音。汉字学习：教材内容丰富，从部编版一年级到高中都有，包括生词本、考级练习等。数学学习：涵盖100以内数的加法、减法和24时计时法等内容，适合各个学段的学生。英语学习：包括背单词、拍照翻译和拼写游戏等功能，帮助孩子提升英语水平。作文助手：提供各种类型的作文诊断和写作指导，从议论文到记叙文，甚至还可以进行细节叙事和观点论辩。 𐟎ˆ 这个软件不仅功能全面，而且操作简单，家长和老师们都可以使用。再也不用担心孩子的学习问题啦！快来试试吧！

五年级语文暑假备课指南：目标与要求暑假结束，新学期即将开始，五年级的语文学习有更高的目标。以下是五年级语文的课程目标，帮助大家更好地备课。 𐟓š 识字与写字识字：继续坚持“多认少写”的原则。写字：除了常规的姿势和习惯，明确提出要有一定的书写速度，并能使用毛笔写楷书。 𐟓– 阅读与鉴赏默读：要有一定的速度，学习浏览，能根据需要搜集信息。理解：阅读文章时，不仅要理解关键词句的意思，还要辨别词语的感情色彩，体会其表达效果，敢于提出看法，作出自己的判断。情景描述：阅读叙事性作品，能描述情景并说出感受。说明文：阅读说明文文章，要抓住要点，了解文章的基本说明方法。媒介阅读：尝试使用多种媒介阅读。阅读总量：课外阅读总量不少于100万字。 𐟗㯸表达与交流听与转述：会听、会转述，能自信、敢于表达自己的观点。写作：能写简单的记实作文和想象作文；学写读书笔记，学写常见应用文。速度：习作要有一定的速度。 𐟔 梳理与探究独立识字与写字：发展独立识字能力和写字能力。媒介表达：感受不同媒介的表达效果，学习跨媒介阅读与运用，初步运用多种方法整理和呈现信息。工具查资料：会用工具查资料，解决与学习和生活相关的问题。研究报告：尝试写简单的研究报告。活动策划：策划简单的校园活动和社会活动，学写活动设计和活动总结。通过这些目标，五年级的语文学习将更加全面和深入，帮助学生们更好地掌握语文知识，提高语文能力。

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