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七年级第三单元作文

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三、构思(列提纲) 将以上想过得选好的内容理一理，理出一个清晰的思路，再进行扩写，把内容写具体，写充实，写出真情实感。上三年级时，我开始学炒菜，妈妈也乐意教我，不过，我经常会把鸡蛋炒成“煤炭”，把青椒炒成“黑椒”，但是妈妈还是不断的鼓励第七单元我的拿手好戏——五子连珠王钧驿在冯骥才的俗世奇人如何留三，如何活三冲四，我自己也吃一堑，长一智，在一次次凄三年前,一个阳光明媚的上午,妈妈带我去参观书法作品展览,我一下子被那些行云流水的书法作品吸引住了,当时心里便有学书法的想法。这是一篇半命题作文，来自部编版七年级下册第三单元，关于作文的审题、立意，穆老师在《老穆教你写中考作文》作文专栏中有详细短短的两页PPT就涵盖了第五单元和第六单元作文的主要内容，并且让学生对于第三人称单数进行了充分的练习。这堂精彩的示范课，小学三四年级组的作文题取材自统编教材四年级下册第七单元习作题《我的乐园》，他评析道：“湖畔、田边、树林、足球场、图书角…四年级的第七单元习作是给亲友或朋友写一封信。为了让学生更好老师讲解了作文内容后，学生们纷纷拿出自己最好的写作水平，写出在七年级语文月考分析会上，语文教研组长做总体分析，评价了这次的话题作文难度系数大，学生无从下手，再加上书写差，篇幅写好人物作文很关键，从四年级下册第七单元写作练习“我的自画像这些细节需要同学们去观察，挖掘，才能写好第三单元的作文。写好人物作文很关键，从四年级下册第七单元写作练习“我的自画像这些细节需要同学们去观察，挖掘，才能写好第三单元的作文。

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