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四年级下册《游___》作文指南蠥作小妙招 1️⃣ 理清思路,按顺序写。 🠦写景点时,可以按照游览的顺序来写,也可以先画个游览路线图,帮助自己理清思路。 🠨恦抓住不同地区、不同季节、不同时间景物的颜色、形态、声响、变化等特点。 🠥碌妌照空间方位顺序、时间顺序、地点转换顺序来进行描写,让文章更有条理。 例如:《记金华的双龙洞》是按游览顺序描写的;《海上日出》是按时间顺序描写的,这样读者就能更清晰地了解景物的特点。 2️⃣ 抓住特点,分主次。 🠦写景物时,要抓住景观的独特之处进行描写,注意详略得当,不要面面俱到。 选择两到三个有代表性的地点作为重点详写,其他地方略写。 在每个地点选择有代表性的景物来写,抓住景物的特点,把自己的所见、所闻、所感写清楚。 可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。 3️⃣ 用过渡句,表转换。 🠥覌照游览过程描写景物时,适当运用过渡句,使景物的转换更自然。 例如: 进了迷宫,首先看到了“花果山”。 离开了“花果山”,我们朝着“奇怪洞”走去。 我们一路往前走着,沿途还游览了“东海龙宫”“瑶池”“火焰山”等景点。
小学语文期末复习全攻略,家长必看! 小学语文期末复习的方法有很多,以下是一些具体的建议,帮助孩子们提高学习效率: 句子类考题 按要求造句:根据给定的词语或关联词,按照一定的句式造句。 变换句式:将句子变换为不同的句式,如“把”字句和“被”字句、肯定句和否定句、直接叙述和间接叙述、陈述句和反问句等。 扩句和缩句:扩句是在句子主干词前添加合适的修饰词语,使句子更具体;缩句则是将句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,去掉修饰词,保留主干词。 修改病句:找出句子中的毛病,如缺少成分、用词不当、搭配不当、语序混乱、前后矛盾、重复罗嗦等,并进行修改。 理解句子:对于难懂的句子,可以联系生活实际、抓住关键词语、联系上下文来理解。 整理句序:按照事情发展顺序、时间顺序、方位顺序等排列句子。 作文类考题 审清题意:明确写作对象(写人、写事、写活动、写物)、范围(时间、地点、数量、人称等)和重点(关键词)。 明确中心:确定文章的中心思想,抓住题目的关键词。 选择材料:选择能反映文章中心的材料,确保真实、典型。 组织材料:列出提纲,明确写作顺序、详略安排和开头结尾。 阅读类考题 认真审题:理解题意,掌握题目要求。 仔细阅读:带着问题仔细阅读文章,思考并组织答案。 检查答案:答案写好后,反复读一读,检查是否切题、内容是否完整、语句是否通顺、标点是否正确。 常见题型:默写课文、根据课文内容填空、理解文章内容情感及表达方法、体现自主性的问题等。 通过这些方法,孩子们可以更好地复习小学语文知识,提高学习效率。希望这些建议对家长和孩子们有所帮助!
家长会后,我才知道老师的话有多重要 作为一个海淀区的妈妈,我真是被老师的话给震撼到了!我家孩子才八岁,就被老师推荐去参加了一个阅读写作训练营。结果还真不赖,孩子还在白名单比赛上拿了奖,直接保送小升初点招班。갟 不过,我之前可是走过弯路的。作为985学霸的妈妈,我自认为语文阅读的重要性不言而喻,老师也一直强调要多阅读。于是,我给孩子安排了大量的泛读,每天让他看名著。结果呢?孩子彻底失去了阅读兴趣,每天都在机械地完成任务,完全没有自己的思考。 后来,我在家长会上听到老师讲了一周一次课的阅读写作训练营,心想试试看也无妨。没想到,孩子只上了12次课,写作水平就有了显著提升!孩子不再害怕写作,也不再墨迹,第三次课就能独立写作文了。12次课后,他写的作文直接被老师拿来当范文用!我简直不敢相信自己的耳朵! 今天就来分享一下写作技巧吧!写景作文要按方位顺序来写,由近及远、由远及近、由上而下、由下而上、由里到外、由外到里,或者由中间到四周等等。描写要有次序,主次分明,详略得当。️ 所以啊,家长们,别小看老师的话。他们真的是有经验的,知道该怎么帮助孩子提升。别再让孩子盲目泛读了,有针对性的训练才是王道!갟
三上期末押题写景作文,背下来多考10分! 这篇写景作文真是美极了!小作者用优美的语言,充满了童趣,描绘了一幅美丽的画面。文章按照方位顺序,由远及近地描写了郊外的山、草、花、蝴蝶和小河等景物。 文中运用了比喻、拟人和排比等修辞手法,生动形象地描绘出了一幅美丽的画卷。特别是那些花草树木,用词精准,比如“粉的如霞”,让人仿佛置身于花海之中。 文章开头直接点明主题,开门见山,然后通过观察和感受,描绘出了一幅幅生动的画面。比如“云变多”,通过观察天气的变化,增添了文章的趣味性和真实性。 这篇文章不仅语言优美,而且结构清晰,是一篇值得学习的范文。如果你能背下来,期末考试的时候多考10分不是梦!✨
如何让孩子轻松应对语文写作? 三年级是语文阅读和写作成绩的分水岭,家长们在这个关键时刻一定要有明确的目标和方法,不能盲目地让孩子死记硬背。 一位来自山西的妈妈分享了自己的经验:她的孩子在语文学习上费了很大劲。别的孩子轻轻松松就能写出一篇作文,面对阅读理解也毫不费力,而她的孩子却毫无头绪。两人经常因此发生争执,妈妈一度认为是孩子不够努力。为了提升孩子的语文成绩,她开始亲自辅导,但效果并不明显。 后来,她听说了人文创作训练,看到很多孩子参加后语文成绩有了显著提升,她毫不犹豫地给孩子报名了。孩子们在老师的指导下,对文章进行精读,加强了语文阅读能力。老师还让孩子每天积累好词好句,并一对一点评孩子的作文训练,为写作打下了坚实的基础。 经过一段时间的学习,孩子的阅读能力有了很大提升,能够迅速捕捉文章的重点。好词好句积累了7000多,写作训练也超过了8000字。现在,孩子的语文成绩名列前茅,妈妈再也不用担心了。 𗤻日写作分享[写景作文] 写景时要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间向四周等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
雅思地图题写作指南:轻松搞定小作文! 最近雅思小作文地图题的频率真是高得吓人!六月份就考了两次,今天亚太地区的小作文又来了个地图题。别担心,今天我就来给大家分享一下如何搞定这种题目。 地图题的常见类型 地图题主要分为两种: 对比同一个地方不同时期的差异 对比两个地方的差异 写作步骤 读题目,理解关键信息:首先,仔细读题目,找出“the map below shows”之后和“summarize”动词之前的所有关键信息。 找出所有文字信息:图中的文字部分包含了很多信息,千万别漏掉。 做对比:找出图中五处变化,比如鱼市场变成了公寓,商店变成了餐馆,酒店变成了停车场,住宅区扩大了,还有农田变成了高尔夫球场和网球场。 开始写作 ✍️ 第一段:改写题目 第二段:描述第一幅图 这里要注意两点: 地图题的描写顺序:可以按照整体到局部、从内到外、按方位顺序从东到西或西到东、从南到北或北到南、顺时针或逆时针、按某个明显的线索如河流走向或主路走向来描写。 地图题的常见描写句型: There be句型:比如“东北角有个farmland”。 倒装句:比如“To the south of the map is a library”。 句子+with+地点+方位:比如“这个地区有个很大的森林公园,南边还有一个hotel”。 located/situated/sited地点:比如“有块湿地在湖的西南边”。 使用连接词:比如“城的北面有个山,南面有个湖”。 定语从句:比如“鱼市在港口附近,鱼市坐落在主路的南边”。 第三段:比较第一幅图和第二幅图的区别 把我们上边对比过的五点区别翻译出来即可。比如:“在第二幅图中,村庄发生了很大变化。渔港消失了,鱼市场被一栋公寓楼取代。几家餐馆也占据了路边商店的位置。此外,酒店东侧新建了一个停车场。住宅区扩大了,还建了一条通往西边的分支路。最后,原来的农田被一个运动场和森林公园所取代。” 时态和语态 ⏰ 时态:根据图中给的时间来确定时态,过去时用一般过去时,现在时用一般现在时,将来时用一般将来时。如果动词前面加“已经”二字,可以用完成时。 语态:地理位置不会自己发生改变,所以当这些词用作主语时,句子多用被动语态。 词汇表达 可以参考听力地图题的文章,这里就不多打了,太累了。 希望这些小技巧能帮到大家,祝大家雅思写作顺利!如果有任何问题,欢迎留言哦!
你敢信❓这道地图题竟然考了8次𑊊在雅思写作常考题型中,有一种题型虽然占比小,但是一旦出现,那就是“哀嚎遍野”的场面了,它就是-地图题 可以说,地图题“不鸣则已,一鸣惊人”,造成对地图题恐惧的原因是: 1⃣️不知道如何衔接各方位信息,使得整篇文章给人很混乱的感觉。 2⃣️在方位表达和句型使用上不熟练。 颀뤸般来说,地图类作文题一般会包含两个到三个地图,建议是最好一个图写一个主体段,按顺时针顺序来描述♻️这种顺序的本质,是先写出该地图上所有的绝对位置(即,图中的中心位置、西北、西南、东南,及东北五个位置),然后依次写其余的相对位置。 - 在这里,我顺便分享一下我自己学的、有效果的高途雅思,主要特色就是雅思天后刘薇创立的,老师都是海内外名校硕博毕业,平均教龄10年以上,有线上大班课、小班课、1v1、线下集训营、初高中低龄雅思专项课等多种授课方式,适合各类型需求的雅思学子,根据实际情况量身定制课程,上课有专属私教答疑,服务挺不错的。 - ✅今天学姐就给大家带来了一篇考过8次的雅思地图题【附带考官9分范文,其写作思路就是按照上面所讲,宝子们一定要认真学习哦✍𛊊#鸭圈留学考试 #分手吧雅思 #雅思 #雅思机考 #雅思听力 #雅思口语 #雅思备考 #雅思攻略 #雅思写作 #雅思考试 #雅思词汇 #雅思机考 #雅思作文
小学写景秘籍,层次分明𓊱. 首先,写景时要按照方位顺序来描写,可以从近到远,也可以从远到近,甚至可以从上到下,从下到上,从里到外,从外到里,或者从中间到四周。这样写出来的景物层次分明,详略得当。 𘥅𖦬᯼可以按照景物的类别来描写,比如山、水、花、鸟;瀑布、石头、山峰、洞穴;亭子、台子、楼阁等。要描绘出景物的光、色、味,既要写静态,也要写动态,还可以描绘出环境气氛。 第三,要仔细观察,抓住不同季节里景物的不同特点进行描写。不要硬编乱造,而是要凭自己的观察来写。 姬쥛,写景时也可以具体地写些人和事,将人、景、事三者交融一体来写,这样可以使作文更为感人。 后,写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样读者读了会产生一种身临其境之感。
五年级上册《秋日即景》大单元教学设计 部编版五年级上册语文习作七《——即景》大单元教学设计 核心目标: 激发学生对大自然的关注,培养留心观察大自然的兴趣。 指导学生按照一定顺序描写景物,展现景物的变化。 通过观察,记录景物的变化,写下自己的观察所得。 蠥造: 按照一定顺序把自然景观写清楚,具体生动。 明确立足点,明确景物的方位和顺序。 课时安排: 一课时 教学过程: 活动一:创设情境 同学们,又是一年春始时,不知不觉中我们又步入了春天的怀抱。 学生自由汇报,教师评价。 活动二:项设案例 看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表现出来写成文章。 活动三:学生习作交流佳作 自行选择伙伴进行修改,找出习作中值得学习的地方,用波浪线画出来。 推荐习作,全班交流并陈述推荐理由,教师做及时点评。 活动四:学生自改二次作文 学生自改。 二次作文。 评选最佳,成功激励。 教后感: 在写作教学中,要激发学生的兴趣。一开始只是要求他们能把事情或者事物给描述清楚,这就需要老师的引导。本课抓住关键词语品读,感受文章所描写的景物的美丽,让美景深深地印在学生的脑海中。 例文: 秋日即景 秋天,一定是个调皮的孩子。它打翻了调色盘,给大自然描绘了一幅五彩缤纷的画。 秋天的清晨,淡淡的像一层轻纱笼罩着大地。无边无际的天空缓缓地揭开了神秘的面纱,渐渐远处的山峰偷偷探出头来,一缕阳光从茂密的树枝间照了过来,地上变成了淡淡的金色。 突然几声清脆美妙的叫声打破了这份宁静,为秋天早晨增添了些许活力。 秋天的午后是金色的世界。无边的稻田里,阵阵秋风吹来,仿佛是令人陶醉的金色波浪。在阳光的照耀下,愈发光彩夺目。 秋天的黄昏也是美轮美奂。日的余晖给天空镶上了一道金边,远山、树木、湖水都被披上了一层色彩。 秋天是一幅美丽的画卷,令人心驰神往。
三年六单元《这儿真美》作文全方位评语 这篇作文评语真是太全面了,既精准又实用,不仅能指出优点,还能明确指出不足,简直是写作者的私人定制提升指南,对改进作文帮助巨大。 结构清晰、内容丰富且出色的作文评语 结构清晰,内容丰富生动,宛如一幅绚丽的画卷。文章开篇点题,中间按空间顺序细腻描绘美景,条理分明,内容详实,巧用修辞,让美景栩栩如生。继续保持哦! 结构和内容都有待提升的作文评语 这篇作文结构完整,开头吸睛,主体部分对各处美景逐一呈现,结尾表达喜爱。内容饱满,字里行间尽显文采。但有些地方描述不够细腻,可以尝试从多感官出发,让美景更鲜活。 结构较清晰,但内容存在小问题的作文评语 作文结构清晰,开头引出、结尾总结都到位,但中间内容有些重复描述。若精简并丰富细节,会更出彩哦!部分景物描写较简略,没能充分展现美。再添些细节,定更完美呢! 结构和内容都有待提升的作文评语 《这儿真美》结构上能看出思路,只是内容里的景色描写角度较单一。尝试从多感官出发,文章质量会提升。部分句子稍显平淡,多运用些优美词句润色,让这儿的美更亮眼。 结构清晰、内容丰富的优秀之作 你笔下的作文结构清晰,开头引出,中间紧扣主题描写美景,结尾自然收尾。内容多彩,巧用比喻等修辞手法,是篇优秀之作。继续加油哦! 结构较松散,内容简略的作文评语 《这儿真美》结构稍松散些,开头结尾不够亮眼,内容也较简单。多学习范文结构,丰富景物描写,才能展现美呀!下次先构思好框架,再细致观察写景吧! 结构和内容都有待提升的作文评语 这篇作文结构较乱,没能很好地组织内容。写景也不够具体深入。重新梳理结构,多观察多积累,争取写得更好。开头没抓住重点,内容空洞,缺乏对景物的细致描绘。多用心构思,积累素材,让作文更上一层楼哦! 结构不清晰、内容简略的作文评语 《这儿真美》结构上缺乏连贯性,内容上只是简单罗列景物。要学习搭建结构,丰富内容,让文章更出彩呀!试着列提纲,深入观察,用生动语句描绘。加油改进哦! 结构和内容都有待提升的作文评语 这篇作文的结构和内容都需加强哦!结构上要条理清晰,内容里要把景物写活。多借鉴写法,相信下次能进步呢!先定好框架,再从多角度描写,让读者真切感受到这儿的美哦!
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