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五年级下册文化遗产作文指南 𐊣## 写作提纲 拟题:你可以选择一个你感兴趣的中国世界文化遗产作为题目,也可以加上一些修饰词,甚至可以拟一些独特的题目。 开头: 直接表达你对某一处中国的世界文化遗产的兴趣,想要介绍它。 可以交代你去过某一处中国的世界文化遗产,对它印象深刻,想向大家介绍它。 对某一处中国的世界文化遗产进行一个概括性的介绍。 引入:名言、诗句、评价、谚语 介绍:位于......地点,是享誉中外的文化遗产 喜爱:下面请跟随我的脚步,一起领略(文化遗产)的壮美/雄伟/伟大/美丽...... 中间: 根据你查阅的资料,用自己的话或引用别人的话对某一处中国的世界文化遗产进行整体的介绍。 抓住文化遗产的特点进行描写,把它的外观、结构、现状等介绍清楚,让读者对你写的文化遗产有一个整体印象。 可以运用比喻、拟人等修辞手法,或举例子、列数字等说明方法,还可以使用图片、表格等辅助形式。 一句话概述,介绍有几个景点。 景点写作角度: 数据信息:列数字、举例子、作比较(一问三答法) 场景描绘:总体概括、介绍基本外观、最字句、着重展现有特点的部分(巧用修辞合并句) 介绍功能:引出功能(不得不提句)→功能介绍→小结(人物比喻句) 相关故事:引入句+四要素+增添句 结尾: 要有一个中心——历史价值、文化意义、抒发情感(名片法/传承句) 中国世界文化遗产选择: 长城 明清皇宫(北京故宫、沈阳故宫) 陕西秦始皇陵及兵马俑 甘肃敦煌莫高窟 北京周口店北京猿人遗址 山东泰山 安徽黄山 西藏布达拉宫 河北承德避暑山庄及周围寺庙 山东曲阜的孔庙、孔府及孔林 北武当山古建筑群 江西庐山风景名胜区 四川峨眉山─乐山风景名胜区 云南丽江古城 山西平遥古城 江苏苏州古典园林 北京颐和园 北京天坛 重庆大足石刻 福建武夷山 四川青城山和都江堰 河南洛阳龙门石窟 明清皇家陵寝:明显陵(湖北钟祥市)、清东陵(河北遵化市)、清西陵(河北易县)、盛京三陵 安徽古村落:西递、宏村 山西大同云冈石窟 高句丽王城、王陵及贵族墓葬 澳门历史城区 安阳殷墟 开平碉楼与村落 福建土楼 山西五台山
五年级作文,如何写中国遗产? 五年级下册的同学们,准备好迎接第七单元的作文挑战了吗?这次我们要写的是关于中国的世界文化遗产。你是否已经迫不及待想要了解如何下手了呢?别担心,我来给你详细讲解一下! 明确写作任务 首先,我们要明确这次写作的任务。题目是“中国的世界文化遗产”,这意味着你需要选择一个你感兴趣的中国世界文化遗产来进行介绍。你可以选择北京的故宫、敦煌的莫高窟,或者是秦始皇陵兵马俑等等。总之,只要是中国的世界文化遗产,都可以成为你的写作对象。 搜集和整理资料 接下来,我们要进行资料的搜集和整理。你可以通过查阅书籍、上网搜索等方式来获取相关资料。记得要把搜集到的资料整理好,分类记录历史的、现状的、相关的故事等等。这样在写作时才能有条理地展开。 写作过程 开始写作时,可以先写一段总述,介绍这个文化遗产的历史背景和重要性。然后按照总分的构段方式,分别介绍它的外观、结构、历史变化、相关故事等。记得要运用一些修辞手法,比如比喻、拟人等,让你的介绍更加生动有趣。 审题指导 题目要求我们介绍中国的世界文化遗产,所以我们要选择一个具体的文化遗产来进行介绍。可以写江河湖海、名山大岳,也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。在写这些名胜古迹时,可以领略美妙的自然风光,感悟深厚的历史文化,体现出一定的知识性或趣味性,让人读了能开阔眼界、丰富知识。 划重点 在写作过程中,要注意以下几点: 历史背景:介绍这个文化遗产的历史背景和重要性。 外观和结构:描绘它的外观和结构,让读者有直观的感受。 历史变化:记录它的历史变化和发展过程。 相关故事:讲述一些与这个文化遗产相关的故事或传说。 表达方式:运用比喻、拟人等修辞手法,让介绍更加生动有趣。 查阅资料 为了更好地介绍这个文化遗产,你需要有目的地查阅相关资料。比如搜集历史资料,了解它的基本现状。把资料来源记录下来,并根据要介绍的内容分类整理资料。如果资料不够完善,可以继续查找、补充。 关于中国的世界文化遗产 最后,关于中国的世界文化遗产,你了解到它的哪些资料呢?比如关于黄山,有一个美丽的传说:黄山古代称为“天子都”,因为它雄伟秀丽,又神秘莫测,是天帝和神仙的居所。到秦代,人们根据它的颜色又称为“黟山”。那么,后来为什么又改叫“黄山”了呢?据说是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为黟山是黄帝炼丹的地方,人们就叫它“黄山”了。黄山七十二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。 希望这些讲解能帮到你,祝你的作文写作顺利!✨
我想对您说:五年级满分作文攻略 同学们,写作文是不是让你又爱又恨?特别是“我想对您说”这种题目,总觉得有话说不出来。别担心,今天我就来给你支几招,保证你写得满分! 选择倾诉对象 首先,你得想清楚你想对谁说。是爸爸妈妈、老师同学,还是其他社会上的英雄?比如,你可以选择对爸爸妈妈说,感谢他们的辛勤付出,或者提出一些小建议。 素材选择 确定了倾诉对象,接下来就是选素材了。你可以回忆一下生活中的小事,比如: 感谢父母的照顾:记得那次生病,妈妈一夜没睡,守在你床边。 教育方法的建议:爸爸总是让你做一堆题,你可以告诉他,这样做反而让你更厌烦。 渴望父母的关爱:每次考试不好,爸妈总是很生气,你可以表达希望他们能多理解你。 写作结构 开头:可以用一个万能开头,比如“亲爱的爸爸妈妈,有些话我一直藏在心里,今天终于鼓起勇气说出来。”这样既显得有礼貌,又能吸引读者。 文章主体部分:这部分要详细描述你和倾诉对象之间的故事。记得用细节描写,让读者感受到你的真情实感。比如,你可以写那次考试不好,爸妈的反应,以及你内心的感受。 结尾:可以用抒情式结尾,比如“妈妈,您每天与我一同成长,给了我无微不至的关怀与照顾,让我在轻松快乐中健康成长。妈妈,您为我付出的太多了,我爱您!妈妈,您辛苦了!”这样的结尾既表达了对爸妈的感激之情,又显得非常温馨。 整篇例文 最后,给大家一个整篇的例文,供大家参考: 亲爱的妈妈,有些话我一直藏在心里,今天终于鼓起勇气说出来。妈妈,您是我的良师益友,陪伴我长大;您是我的园丁,给予我营养,让我茁壮成长;您是我的医生,在我生病的时候喂我吃药,给我细致入微的关怀与照料;您是我的朋友,在我遇到困难、受到挫折、伤心的时候安慰我;您是我心中最伟大最神圣最值得敬佩的人,您教育我要与同学们团结友爱,学会宽容,做到“严以律己,宽以待人”。 妈妈,从我开始牙牙学语,您就每天给我读书讲故事,让我生活在一个五彩缤纷的快乐世界里。当我步入了小学,您每天陪伴我读书写作,还给我讲解一些新的学习方法和技巧。妈妈,您是我的第一任老师,在您的指导和教育下,我更加努力、自信、积极快乐地成长。 妈妈,您一直对我的学习要求很严格。当我犯错时,您那严厉的目光让我很紧张很害怕。这次期中考试我没考好,我走到您面前时有些心惊胆战,不敢看您的眼睛,小声地告诉您我的成绩。但令我出乎意料的是,您并没有批评我,而是温柔地说:“一次失误不代表落后,不能掉金豆子,以后要刻苦努力、认真仔细。”顿时,压在我心头的阴云全都消散了。您和我一起仔细分析了错误的原因。谢谢您给了我鼓励和安慰! 有个人是家里的顶梁柱,有种爱是无私奉献。这个人是妈妈,这种爱是母爱。妈妈,您每天与我朝夕相伴,给了我无微不至的关怀与照顾,让我在轻松快乐中健康成长。妈妈,您为我付出的太多了,我爱您!妈妈,您辛苦了! 希望这些小技巧能帮到你,祝你写作顺利,取得满分!✨
好⥽⨉人作文精选 探索五年级下册作文《形形色色的人》的奇妙世界!每一篇范文都捕捉到了生活中不同人物的风采,让我们一起来欣赏吧! 范文一:同桌的“霸道” 一位同学用笔划出三八线,与同桌之间展开了一场小争执。看似霸道的行为背后,却透露出同学间深厚的情谊和童年的纯真乐趣。 范文二:幽默的王老师 王老师以其独特的幽默感赢得了同学们的喜爱。在愉快的课堂氛围中,同学们不仅学到了知识,还感受到了王老师的幽默与风趣。 范文三:杜乐的故事 杜乐同学若有所思地站在那里,让同学们都为他捏了一把汗。他的故事让人好奇,又引人深思。 每一篇范文都捕捉到了生活中不同人物的风采,让我们感受到了形形色色的人带来的不同故事和情感。这些作文不仅富有童趣,还充满了生活的真实与美好。
五年级语文园地六:作文修改五大技巧 五年级下册语文园地六课堂笔记 以下内容节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文: 用词的准确性:例如,将题目《一张画像》改为《一幅画像》。叶老先生还将“书皮”改为“课本的包书纸”,因为“书皮”通常指的是书的封面。 长句断成短句:将长句分割成短句,使句子更清晰。 句子的通顺:确保句子语法正确,表达清晰。 合理分段:根据文章内容合理分段,便于阅读。 正确使用标点符号:正确使用各种标点符号,如逗号、句号、问号等。 通过这些修改,叶圣陶先生帮助中学生提高了作文的质量。
五年级下册漫画老师作文手抄报 褺年级的小宝贝们,你们是不是正在为下册的漫画老师作文手抄报发愁呀?别担心,我来给你们支支招!ኊ这次我的手抄报主题是“老师的日常与趣事”,是不是感觉特别亲切和有趣呢? 在制作过程中,我真的超级享受,每一笔都充满了对老师的喜爱和敬意。❤️ 你们也可以试试哦,把对老师的感激和喜爱都画进手抄报里,相信老师一定会感动的!记得做好后给我瞧瞧,让我看看你的创意如何~ 加油,期待你们的佳作!✨
五年级期末作文押题,家长必看! 大家好!作为一位有着多年教学经验的老教师,我深知期末考试的重要性。今天,我就来给大家分享一下五年级期末作文的押题方向,帮助孩子们更好地备考。 𘋦末作文预测(以下三个单元的考试概率最大): 1⃣️ 第一单元:那一刻,我长大了(考试概率85%) 2⃣️ 第四单元:他______了(考试概率80%) 3⃣️ 第五单元:形形色色的人(考试概率70%) 根据考试概率,五年级的期末考试可以重点复习一、四、五单元的作文,类别主要涉及记事和写人。下面我分别给大家讲讲这两类作文的写作思路和方法。 事类 开头:可以描写发生事件的环境,为读者营造氛围。 中间:事件可以分阶段,注意曲折,让读者有阅读兴趣。 结果:写出事情最终的结果,以及自己当时的心理活动。 使用豆包素养课的思维小工具——时间轴、讲故事齿轮,可以帮助孩子们更好地组织文章结构。 人类 开头:可以通过别人的评价引出人物,或者用带有悬念的方式引出人物,甚至用修辞手法(比如排比)引出人物的出场,再加上人物的某个鲜明特点。 中间:通过典型事件表现人物的特点(可以是一个事件或者多个事件),事件注意过程的细化,多个事件注意详略的分布。 结尾:总结全文,表达情感。 使用豆包素养课的思维小工具:人物卡片、向日葵模型,可以让孩子们更好地刻画人物形象。 五年级的写作对于人物和事物的描写要求更高,需要孩子们掌握一定的方法和技巧。希望这些小工具能帮助他们在期末考试中取得好成绩! 最后,祝大家的孩子都能在期末考试中取得优异的成绩!如果有任何问题或者需要更多帮助的地方,欢迎留言哦!
五下语文“神奇的探险之旅”作文指南 这次五年级下学期的语文习作第六单元,主题是“神奇的探险之旅”。这个作文要求我们发挥想象,写一段充满冒险精神的经历。不过,关键是要让故事听起来既神奇又合理。 教学指南: 1️⃣ 确定题目:可以选择人物+探险记/探险之旅,或者直接用地名作为题目。 2️⃣ 选择人物:这次有限制,必须从书里给出的两个人物中选择。 3️⃣ 设定目的地:可以参考书本的提示,也可以自己想象一个神奇的地方。 4️⃣ 险情设置:这是核心部分!想象一下会遇到什么险情?如何应对这些险情? 遇到险情时,内心的感受是什么?脱险后,心情又是如何? 在介绍险情时,记得要合理,不能太离谱。 学生在列提纲时,可以参考图2。后附学生提纲。 希望这些建议能帮到大家,祝大家写出精彩的“神奇的探险之旅”作文!
五年级作文《我的心爱之物》指导与示例 同学们,大家好!今天我们来聊聊五年级作文《我的心爱之物》。这个题目听起来是不是很有趣?你们是不是也有一些特别喜欢的物品呢?让我们一起来看看怎么写吧! 介绍物品的外形 首先,我们要介绍你心爱之物的外形。这里不需要面面俱到,只要抓住重点来写就好。比如,你喜欢的玩具熊,可以这样写:“它的毛茸茸的身体,抱着它的样子特别可爱,让人忍不住想抱抱它。” 运用修辞手法 接下来,用一些修辞手法来表现你的喜爱。比如,你可以说:“它就像我的好朋友,每天陪着我,让我感到特别温暖。”这样的比喻和拟人,可以让你的文章更有感情。 细节描写 然后,通过细节描写来让你的文章更生动。比如,你可以写:“每次看到它,我都会想起我们在一起的快乐时光。记得那次考试后,我抱着它哭了好久,它好像在说:‘别难过,下次加油!’” 文章结构 最后,别忘了文章的完整性。开头可以简单介绍一下你的心爱之物,中间详细描述它的特点和你们之间的故事,结尾可以总结一下你的感受。 好了,同学们,这就是我给大家的一些小建议。希望大家都能写出自己心爱之物的故事,分享给大家!加油哦!ꀀ
如何写好小学生的父亲形象? 想要写好关于父亲的文章,首先要回想一下生活中父亲的各种事情,这些事情要能突出他身上的品质。最好能举出两个以上的事例,这样更有说服力。 接下来,用几个关键词总结出父亲身上的品质。根据这些关键词来组织写作内容,这样文章会更紧凑。 在写作过程中,要特别注意语言的运用。可以从父亲、你或者周围人这三个角度来描写。通过语言的辅助,将你或者周围人的态度转变依次表现出来,这样父亲的形象就会更加饱满和立体。 如果你还想介绍父亲的外貌特征,可以在作文的开头、结尾处描写,也可以在人物的语言描写中表现父亲的外貌特征。 举个例子吧: 我有一个“抠门”的父亲,但这个“抠门”是加引号的。他到底有多抠门呢?让我来给你讲讲三个事例吧。 首先,我的练习本用完了,想买一个新的,可是父亲没答应,居然从柜子里找出了我五年级时用剩的本子,不紧不慢地说:“这几个本子还没用完,接着用,别浪费了。”而我心里想:真抠门,买个新本都舍不得。 在订书的问题上,我更是领略到了父亲的抠门。学校组织订书活动,我满心欢喜地订了《小王子》《爱的教育》《作文大全》《笑猫日记》,心想这下我要好好看书了。等我满心欢喜地回家跟父亲要钱时,又被“抠门”老爸狠狠地“教育”了一顿。“订书是一件非常好的事情,大量的阅读能拓宽你的知识面,也能提高你的思维。只不过我们要结合自身的特点来订书。你一向都是三分热度,走马观花,看书也是狗熊掰棒子,为了改正你的这个缺点,这回咱们只订两本书,等看完了再买其它的。”老爸用平静而温和的语气跟我说。我自知理亏,只怪自己看书不争气,只好妥协答应。 又一次学校组织向贫困山区募捐的活动,我心里想:爸爸那么抠门,肯定不会给我钱,也不会让我把家里的书和衣服拿出来的,唉,这回我要在同学跟前丢脸了。等到我怀着无望的心情和爸爸讲了捐款的事情时,爸爸爽朗地说道:“快,快,把你的课外书整理整理,还有那几本没拆分的书一块儿都捐了吧,反正你也不是看书的料,那就捐给有需要的人吧。捐钱你也要捐,这是爸爸这个月剩下的……” 通过这些事例,我们可以看到父亲身上的品质——节俭、务实、慷慨。希望这些例子能帮到你!
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