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桥的作文四年级在线播放_桥的作文四年级评语(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

桥的作文四年级

假如我是神笔马良：四年级上册期中作文 𐟎谟“š 同学们，准备好迎接期中考试了吗？《假如我是神笔马良》这道作文题可是四年级上册的热门考点哦！想象力的翅膀准备好展开了吗？让我们一起来看看如何构思这篇充满创意的文章吧！ 𐟕Š️𐟌 首先，想象一下，如果你拥有神笔马良的神奇画笔，你会画出什么呢？是和平鸽，还是友好的桥梁？让我们的画笔成为连接世界的纽带，画出理解和尊重，共同构建一个和平的世界。 𐟒갟Œ 在我的笔下，战争和冲突将不复存在，人们将携手共进，共同创造美好的未来。我相信，只要我们每个人都能够用自己的力量去为这个世界做出贡献，那么这个世界一定会变得更加美好。 𐟌Ÿ𐟓– 这篇文章不仅要关注个人的愿望实现，还要体现出对他人和社会的关爱，体现出强烈的责任感和爱心。让我们的想象力和价值观在文章中完美融合，展现出独特的思想深度。 𐟓𐟖Š️ 最后，记得在写作过程中要保持卷面整洁，字迹工整，这样你的作文会更加吸引老师的注意哦！加油，同学们，期待你们的佳作！

四年级上册《推荐一个好地方》优秀作文三篇今天给大家分享三篇四年级上册第一单元的优秀作文《推荐一个好地方》。看看你喜欢哪一篇吧！《推荐一个好地方：青龙山公园》 𐟌𓊊我要推荐的地方是青龙山公园。那里的早晨空气特别新鲜，湖面波光粼粼，就像一面镜子。公园里有五颜六色的石头，绿油油的大树，还有挺拔的银杏树，仿佛是士兵在保卫公园。秋风一吹，银杏叶纷纷掉落，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。沿着小路往前走，有一座玻璃桥。我看见有的人吓得不敢往前走，听见有人在尖叫。我心想：不敢尝试怎么知道自己不行呢？于是，我信心十足地走上桥。离地面有好几米高呢！顿时，我惊慌失措，心都提到了嗓子眼儿，怕掉下去粉身碎骨。一步一步往前走，我终于走到了尽头，落地了！玻璃桥真是又好玩又刺激。走过桥有几个人工湖，湖水清澈见底，鱼儿三五成群地游来游去。听了我的介绍，你们想不想去青龙山公园玩呢？如果想，那就赶紧行动起来吧！《推荐一个好地方：苇塘》 𐟌𞊊六七月的苇塘边，映入眼帘的是一大片美不胜收的苇塘。亭亭玉立的柳树影婆娑之间，湖光水色波光粼粼。绿叶碧翠，青盘滚珠，在青翠欲滴的荷叶丛中，枝枝玉立的芙蓉像在荷塘度假。荷香阵阵，花瓣团团，黄蕊凝珠，盈盈欲滴，芬芳阵阵。这里的芙蓉竞相开放，有的骄红，有的淡粉，有的洁白，有的开得正艳，有的含苞待放，仿佛在池塘中撒满灿烂的宝石，铺上华丽的锦缎。清澈的水面上长着大片大片的荷叶，像一个个绿色的小船，随波摆动着优美的身姿。远远望去，水面上的小鱼们玩得不亦乐乎。我仿佛也成了一只迷人的鱼，和它们一起开心地在荷叶间穿来穿去，感受着那说不出的欢畅。这作文很美，语言生动形象，充满了诗意。描绘了苇塘的美景、柳影、荷塘、芙蓉、荷叶、小鱼等元素，让读者仿佛身临其境，感受到了自然的美好。《推荐一个好地方：果木园》 𐟍 门前那片绿色的眼眸，从我孩提时代起便一直静静地守在那里。家里的小果木园是我最喜爱的地点。在姥姥的细心呵护下，我和小果木园里的菜蔬享受着同样的阳光雨露，坚韧壮实地生长。姥姥一直和我说，菜园子是一个安定单纯、包含万物的大世界。这一方矮小的菜地就是一个小世界。姥姥的生命力很强，将菜园层层叠叠地点缀得生机勃勃。小径两旁的蔬菜像是在夹道欢迎，每当小风吹来，菜园子里的菜苗都随风舞动，棵棵都快乐起来了。它们像小金鱼的尾巴，挨挨挤挤地团在一起。清晨祖母都早早地起床给青菜们浇水、施肥。滚动在晶莹的小露珠上，它们欢快地跳跃着，使整个菜园子生机勃勃。香菜苗像绿绿的绒毛，豆角苗则像笔直的士兵。弗是戴贝雷帽的少年，成群的蝴蝶在衣服上翩翩起舞。园圃里的各种菜蔬充满了生命力。我和姥姥都感到很开心，因为我们比任何人都能体会到劳动的辛苦以及收获的满足。这篇作文描绘了作者家里小果木园的风景和姥姥勤劳细心的打理过程。作者在园子里看到了丰富多彩的植物和昆虫，还能感受到植物的成长过程，一派生机勃勃的景象。生动的形容和比喻让读者身临其境地感受了自然的美好。

𐟌„ 四年级游记精选：三篇经典范文 𐟓– 𐟎‰ 记住这三篇游记，小学初中高中再也不愁了！北京高考今年也考游记了！#百度作文库 𐟌𘠦𘸩›ꨊ𑦴ž 𐟌𘊦œ‰的 20㗲0=400 𐟌„ 游卢沟桥 𐟌„ 20㗲0=400 𐟌𓠥œ†明园游记 𐟌𓊧𛧧𛭥𞀥‰ 我眼前一亮。啊湖水环绕着小岛万点金光，灿烂夺目。语花香、苍松翠柏珠的湖光山色你是劳动人民智慧的结晶见证 20㗲0=400 𐟓𘠦𘸨𑻨Œƒ文精选 𐟓𘊧쬱页共9页万顷我与家元遗 20㗲0=400 第2页共9页圆明园但继续往前我眼前一亮。啊湖水环绕着小岛万点金光，灿烂夺目。 20㗲0=400 第3页共9页夺目。语花香、苍松翠柏珠的湖光山色你是劳动人民智慧的结晶见证 20㗲0=400 第4页共9页游卢沟桥 20㗲0=400 第5页共9页和我们中华儿女一起古桥玉盘挂在深蓝明月升的天幕 20㗲0=400 第6页共9页中。这时,我回头一看,隐隐约约地看到了清代乾隆皇帝题个大字：卢沟晓月该回家我忍不住回望古老的卢沟桥,它仿佛又沉沉地 20㗲0=400 第7页共9页游雪花洞有的 20㗲0=400 第8页共9页 20㗲0=400 第9页共9页出了雪花洞,我又登上香炉峰。沐浴着和煦的阳光眺望着苍翠的群山,我放开喉咙高喊起来：“祖国山河我你!” 20㗲0=400

𐟓š四年级数学小制作大挑战𐟎‰ 𐟌Ÿ天气统计员𐟌Ÿ：挑战统计暑假一个月的天气情况，并制作精美的条形统计图，展现你的数据分析能力！𐟓Š 𐟪㥷禉‹设计师𐟪㯼š 利用三角形的稳定性，动手制作牙签桥，感受数学的魅力吧！𐟌‰ 𐟖‹️数学小作家𐟖‹️：用我们学过的单位，如面积、长度、质量等，写一篇有趣的数学小作文，展现你的创意与才华！𐟓 𐟎訮𞨮᥯†铺图案𐟎诼š 发挥你的想象力，利用密铺原理，创造独一无二的有趣图案，展现你的艺术天赋！𐟖𜯸 𐟓–阅读小能手𐟓–：选择一本与数学相关的书籍进行阅读，并制作一张精美的数学书签，分享你的阅读心得吧！𐟔–

孩子成绩从年级垫底到前十，家长如何助力？回忆起我家孩子上一年级的情景，真是让人头疼！他经常在课堂上搞小动作，老师也总是抱怨他东张西望，完全不专心听讲。考试成绩一次次下滑，简直是问题儿童。但现在，孩子已经上四年级了，各科成绩都非常优秀，还经常帮助其他同学解题，对学习充满了信心！那我是怎么做到的呢？语文学习心得 𐟓š 坚持早读：每天早上读一些古诗文和文言文，并背诵一些内容。不要追求数量，而是要坚持下来，一年下来积累的量会让你受益匪浅。课前预习：了解课文大意，熟悉生词，找出重难点。阅读习惯：不要只读一些口水文章，要读一些散文，尤其是对男孩子来说。总结经验：整理答题技巧；适量刷题，要注意总结！许多题目都有共性，整理出属于自己的答题技巧！这需要家长的帮助！多练笔：日常多练笔，提高写作能力。除了通过阅读学习写作技巧，还要多写作文。对于写作有严重问题的孩子，可以读一些优秀的作文选集。数学学习心得 𐟔⊦𓨩‡计算：不能有计算错误，要找出错误的原因。如果经常看错数字，就练习舒尔特，如果速度慢或者算错，就进行降级训练。适当刷题：不要盲目追求数量，找到自己知识的盲点，有针对性地进行练习，要重视解题过程。做错题集：查漏补缺的好工具，可以避免下次犯同样的错误！说题：就是把解题思路讲出来，就像老师讲题一样。如果能把自己错题集里的题目讲出来，那么下次犯错的概率就会大大降低！这其实就是非常厉害的“费曼学习法”。英语学习心得 𐟌 分级阅读：我们目前在读牛津树和raz系列，上学的路上也会听一下前一晚读过的内容。扎实语法基础：单纯进行分级阅读是不够的，要利用课外时间学习新概念英语，对提高课堂成绩很有帮助。选择适合的桥梁书籍：选择适合自己水平的桥梁书籍非常重要！总的来说，家长需要给孩子制定合适的学习计划，提供必要的学习资料，并给予适当的帮助和支持。希望这些经验能对大家有所帮助！

𐟓š四年级语文句式转换挑战大作战𐟔劰ŸŽ奼转换大挑战！ 𐟔 修改病句小能手： 1️⃣ 𐟎ˆ绿气球在空中飘动。 2️⃣ 𐟓š寓言故事真受教育。 3️⃣ 𐟧𙨯𞦡Œ被摆放得干干净净。 4️⃣ 𐟌𘦘奤馝夺†，桃树开满了粉色花朵。 5️⃣ 𐟑颀𐟑祦ˆ妈穿粉色毛衣和白色帽子。 6️⃣ 𐟖‹️写完作文要读几遍，改正错别字。 7️⃣ 𐟓–看完书我受到很大启发。 8️⃣ 𐟏ž️东北深山有土煤窑。 9️⃣ 𐟧‘‍𐟎“他专心听讲。 𐟔Ÿ 𐟖‹️写好作文要改错别字。 1️⃣1️⃣ 𐟑劳动中双手沾满泥土。 1️⃣2️⃣ 𐟑‚听到消息后小声议论。 𐟎‰ 陈述句变反问句高手： 1️⃣ 𐟎ˆ同学们的表演真精彩！（改为反问句） 2️⃣ 𐟌🥤稇꧄𖧚„声音很美妙！（改为反问句） 3️⃣ 𐟍‚秋天的雨藏着好闻的气味！（改为反问句） 4️⃣ 𐟌𒥰兴安岭四季景色诱人！（改为反问句） 5️⃣ 𐟌𞧾Ž丽的草原让人陶醉！（改为反问句） 6️⃣ 𐟐榈‘看见彩色小鸟站在船头，很美！（改为反问句） 7️⃣ 𐟐它们在树枝间跳跃，非常可爱！（改为反问句） 8️⃣ 𐟐樿˜有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句） 9️⃣ 𐟤”敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（改为陈述句） 𐟔Ÿ 𐟧‘‍𐟏먀师刚调来，怎么会知道英子的情况呢？（改为陈述句） 1️⃣1️⃣ 𐟧‘‍𐟎“我们是学生，怎能不遵守学校纪律呢？（改为陈述句） 1️⃣2️⃣ 𐟐œ蚂蚁队长的精神值得我们敬佩！（改为反问句） 1️⃣3️⃣ 𐟙…‍♂️犯了错误不敢承认，这不是少先队员应有的态度！（改为反问句） 𐟌Ÿ 肯定句与双重否定句转换专家： 1️⃣ 𐟓𐦊姺𘧚„诱惑力如此之大，每日不能不读它。（双重否定句） 2️⃣ 𐟏 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。（双重否定句） 3️⃣ 𐟐𛩻‘熊不得不躲进大树洞里。（双重否定句） 4️⃣ 𐟔姺⥛›团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。（双重否定句） 5️⃣ 𐟏†没有人可以不经过努力就能获得成功。（双重否定句） 6️⃣ 𐟧’没有一个小孩子不喜欢小动物。（双重否定句） 7️⃣ 𐟌在那漫长的岁月中，香港，我们思念着你。（肯定句） 8️⃣ 𐟓œ成年後，我承认那是一首相当糟糕的诗。（肯定句） 9️⃣ 𐟧馈‘们做事必须认真。（肯定句） 𐟔Ÿ ⚡这是一道奇异的火光！（肯定句） 1️⃣1️⃣ 𐟛䯸铁路要经过很多高山，需要开凿隧道。（肯定句） 1️⃣2️⃣ 𐟍来过栾川观赏过漫山红遍的秋景的人都说栾川的秋天很美。（肯定句） 1️⃣3️⃣ 𐟒𛤽 承认电子计算机是“天之骄子”。（肯定句） ✏️ 转述句与直述句转换高手： 1️⃣ 𐟏ƒ‍♂️弟弟跑到妈妈跟前说：“我要买这个机器人玩具。”（直述句转转述句） 2️⃣ 𐟗㯸庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（直述句转转述句） 3️⃣ ❤️妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（直述句转转述句） 4️⃣ 𐟍Ž小刚说：“我喜欢吃水果，尤其是苹果。”（直述句转转述句） 5️⃣ 𐟌Ÿ小芳告诉妈妈

四年级语文上册第六单元教学反思 𐟓–【教学反思】𐟓– 本单元的第一个语文要素是“学习用批注的方法阅读”。作为本单元的第一课，《牛和鹅》的教学重点是让学生认识批注，了解批注的不同角度，并在阅读中尝试从不同的角度进行批注。为了让学生更好地掌握这一技能，我设计了一个以微课形式介绍批注的小环节，讲解了批注的窍门，学生反馈积极，乐于接受，易于掌握，同时也提高了学习效率。在教学过程中，我紧扣语文要素，给学生充分的时间从不同角度作批注，结合学生的批注，引导学生深入理解课文，体会人物心情，明析文章蕴含的道理，赏析文章的写作特点等。学习过程体现了合作学习、生生对话和师生对话，学生理解由浅入深。 𐟎教学反思】𐟎œ쨯𞧚„教学是在前一篇课文学生学习了从不同角度给文章作批注的基础上进行的。本单元的第二个语文要素是通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。教学设计中，我从课题中的生词入手，引发学生思考，为继续从疑问的角度练习批注作铺垫。本课多音字较多，对于四年级学生来说是个易错的知识点，因此我设计了多种形式的多音字练习，让学生在语境中掌握多音字。教学设计主要突出学生的合作学习，生生对话。通过让学生从疑问角度进行批注，在质疑解疑的过程中对文章进行整体的理解。然后给出明确的学习任务，抓住描写“我”动作、语言、神态的语句，把体会到的人物心情变化及原因批注下来，再以小组学习的形式完成填空。这个教学重点主要是通过自学和合作学习完成的，在小组学习中，学生们不仅完善补充了自己的批注，更对事情发展过程中人物复杂的心情变化有了明析的体会，还提高了合作学习的能力，充分发挥了学习的主体性。 𐟎ˆ【教学反思】𐟎ˆ 通过教学《陀螺》，学生感受到童年时的乐趣和小朋友之间的快乐。在教学时，我抓住陀螺这一线索，让学生充分感受到“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。学生是学习的主体，也是有独特个性和生活体验的个体。在一开始的课堂设计中，我增加了观看学生常玩陀螺的项目，有利于找到文本与学生、与生活之间的联系，学生对知识的理解就会快速丰富起来。教师应善于联系实际，利用有利资源，对课本知识进行适当的拓展，构建起学生与知识间的桥梁。本课篇幅较长，阅读所费时间较多，可以借助这篇文章对学生进行默读速度的训练，不仅要快，而且要准。快可以用时间来衡量，准要通过思考问题来实现，这也符合大阅读时代的要求。 𐟑袀𐟏룀教学反思】𐟑袀𐟏늦ˆ‘根据本次口语交流主题创设贴近生活的情景，激发学生想说、爱说、乐说的兴趣，真正做到“我口说我心”。在教学过程中，我十分注重参与，多种互动形式交流。生生互动多以小组合作形式进行。在师生互动中，我特别关注那些平时不善于交谈的学生，尽量多给他们交流的机会，鼓励他们积极参与。通过创设情境，提炼出安慰别人的方式方法，联系自己的生活实际体验关爱他人、帮助他人的快乐。引导学生从多角度进行劝说，培养他们解决问题的能力，同时锻炼口语表达应对能力和人际交往能力。 𐟓【教学反思】𐟓 本次习作课，我将游戏与作文教学相结合，使枯燥的作文课生动、直观、有趣；让学生明白写活动时要注意观察场景，注意人物的神态、动作、语言，并结合在活动中所获得的感受，最后落笔成文。本次教学活动是按照“听一看一玩一思一构一写一读”的顺序展开的，循序渐进，将游戏与作文紧密衔接，在游戏过程中提醒学生注意观察，在写作过程中对注意事项进行点拨，让学生们有话可写、写而有方。 𐟔【教学反思】𐟔 本单元的语文素养是要求学会作批注。在单独学习课文时已经有所学习，但不够系统。因此我在“交流平台”的教学中系统地做了一个复习，便于学生整理、归纳，更好地用到平时的阅读中去。四年级的学生识字量逐渐增多，阅读量也会相应增多。我在教学过程中适时点拨，引导学生通过偏旁、部首、结构等对在阅读中碰到的不会的生字词进行推测，从而提高自主识字学习的能力。

如何帮助孩子实现学习逆袭？我的经验分享 𐟎‰ 孩子从一年级到四年级的转变，真是让人惊喜连连！曾经的学习问题儿童，现在竟然成了班级里的佼佼者，还经常帮助其他小朋友解决数学难题。到底是怎么做到的呢？让我来分享一下我的经验吧！语文学习：积累与阅读并重 𐟓š 晨读习惯：每天早上读古诗文、文言文，虽然量不多，但贵在坚持。一年下来，你会发现孩子的积累让人惊叹。课前预习：了解课文大意，熟悉生词，找出重难点，这样上课就能更有针对性。阅读习惯：不要只读那些没有营养的书，特别是男孩子，多读一些散文，开阔视野。总结与练习：总结答题技巧，适量刷题，注意总结。很多题目都有共性，整理出属于自己的答题技巧。写作能力：多练笔，提高写作能力。作文有问题的孩子，可以读一些优秀的作文选。数学学习：精准练习与错题集 𐟧ƒ𝥊›：计算错误是不能接受的，找出错误原因。看错数就练舒尔特，速度慢、算错就降级训练。针对性练习：适当刷题，不要盲目求量，找到知识盲点精准练习，重视解题过程。错题集：建立错题集，查漏补缺，预防同类型错题再次出错。说题：把解题思路讲出来，就像老师讲题一样。如果能把自己的错题集里的错题讲出来，那下次大概率是不会错了！这其实就是“费曼学习法”。英语学习：分级阅读与语法练习 𐟓– 分级阅读：目前我们读牛津树和raz，上学路上会听前一晚上读的内容。语法练习：只读分级是不够的，课外线下上新概念，对课内成绩的提高很有帮助。桥梁书：找一些与自己水平相当的桥梁书，管够。培养学习习惯与专注力 𐟧 小学学习的核心不是知识，而是学习习惯和专注力。我用了一年时间培养孩子的学习习惯，三年级后真的算是放手教育了，非常轻松，现在成绩稳居班级前三。培养学习力要记住三个词：“专注力”，培养孩子的自主学习能力还有专注力才是关键！通过这些努力，我终于把孩子带上了正轨，让他从一个学习问题儿童变成了一个学习拔尖少年！如果你也有类似的问题，不妨试试这些方法吧！

重庆，你好吗？𐟤” 在踏入重庆之前，各种信息像狂风骤雨般扑面而来，图片、评论、路人甲的随口一说，或是夸张的爱恨交织，或是冷漠的旁观，甚至有人形容这里除了P图一无是处。我知道，这并非我心中憧憬的城市。在《红岩》里，我曾读到过江竹筠的红梅精神。第一次读《红岩》时，我还是小学四年级，江姐为了同志们英勇牺牲，自己被捕。数年过去，我已人至中年，生活的磨难让我失去了纯真和爱的勇气，更别提什么勇敢与坚强、奉献与牺牲。作为“牛马”，能默默地在角落里安静活着，已是人生大幸。然而，走进渣滓洞，多年前的记忆再次被唤醒，眼泪模糊了我的双眼……我也曾在作文本上写过“为中华之崛起而读书”、“为建设美丽中国而奋斗”的文字。写下它们时，我必定是真诚且自信，骄傲又热血。原来，我也曾这样过…… 历史书上的重庆大轰炸、山城重庆层层叠叠的防空洞、嘉陵江穿城而过，一道绿水滋养着重重青绿，组成了一代代山城人的童年。我来到重庆，又匆匆离开。和所有的到此一游一样，我拍了穿楼的李子坝，逛了翻修的磁器口，油腻的味道扑面而来，千篇一律的店面，大同小异的食物，每一样都在吸引人，每一样都被我拒绝。走过高低错落的十八梯，跋涉两万多步，才发现，我走过的只是目光所及的直线距离。这些感受，我和你，都一样。或许，还有一些不一样。比如我爱这里的城铁，每条路线都在地面上行走，沿江而过，山峦在眼前、在脚下、在咫尺之间。一座座桥横跨江面，有的坚毅、有的俏皮、有的稳重、有的腼腆，每一座桥都在讲述着山城的过去。我太爱这里的城铁了，每一条轨道都乘坐过、从南到北、从东到西，我在窗子里看看这座城市，这座被称为网红且不好玩的城市，我想为她正名，可是我的感受太私人，太私有，太私情，是我和这座城市独有的暧昧，无法分享。秋日时分的嘉陵江，水流早已减退，只见偶或三三两两的人影在水潭中移动，似如垂杆而钓、又像闲情散步，更可能是让自己脱离人群，发发闲呆，甚至发发闲疯，把悲欢喜乐、人间忧愁和美好全给嘉陵江一并带走。我什么也不需要，什么都不屑，我除了我干净的灵魂，一无所有，一无所求。江水无言、落日无言，等江岸两侧的华灯初上，18D的魔幻城市森林开始展示她夜的魅惑，才能把我又带回这鲜活的人间…… 此番前去，我是带了泳衣准备挑战重庆的孤泳者们的，无奈国庆连阴雨，只能放弃。重庆的孤泳者们等我夏日再约，嘉陵江上带我飞可好？

如何让孩子在四年级实现成绩逆袭？孩子在小学低年级时，注意力不集中，上课时总是看天看地，不看老师。考试时跟不上节奏，漏题、看错数等问题层出不穷。现在他已经四年级了，各科成绩优秀且稳定，最重要的是他变得更加自信了。以下是我在他四年级时采取的一些措施： 𐟓š 语文晨读习惯：每天早上朗读古诗文和文言文，并背诵。不在于量多少，重在坚持。一年下来积累的量会让你大吃一惊。课前预习：课前一定要预习，了解课文大意，熟悉生词，知道重难点所在。阅读习惯：不能只读口水书，要读一些散文，特别是男孩子。总结经验，整理答题技巧；适量刷题，注意总结。很多题目都有共性，整理出属于自己的答题技巧。日常多练笔，提高写作能力。除了通过阅读领悟写作技巧，积累语言材料要多练笔。作文有严重问题的，要读优秀作文选。 𐟓 数学抓计算：计算错误零容忍，找出错误的原因。看错数就练舒尔特，速度慢、算错就降级训练。适当刷题：不要盲目求量，找到知识盲点精准练习，要重视解题过程。错题集：查漏补缺神器，可预防同类型错题下次还错！说题：把解题思路讲出来，就像老师讲题一样。如果能把自己的错题集里的错题讲出来，那下次大概率是不会错了！这其实就是很厉害的“费曼学习法”。 𐟓˜ 英语读分级：目前我们读牛津树和raz，上学路上会听前一晚上读的内容。扎实语法：只读分级肯定是不够的，课外线下上新概念，对课内成绩的提高很有帮助。桥梁书：跟自己水平相当的桥梁书，管够。小学学习的核心不是知识，而是培养学习习惯和专注力。建议家长们培养孩子的学习习惯，用一年时间去培养，三年级后真的算是放手教育了，非常轻松，现在成绩稳居班级前三。

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