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启智作文最新视觉报道_立德树人润心启智作文(2024年12月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

启智作文

第22届“叶圣陶杯”作文大赛：阅读的力量 𐟓š 第22届“叶圣陶杯”新作文大赛的主题是“阅读”，这个主题涵盖了各种文字作品，包括文学、学术性和实用类作品。阅读对个人成长有着深远的影响，正如习近平所说：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。” 𐟓 参赛作品可以围绕个人的阅读经历和经验展开，也可以表达对作品的理解和鉴赏，以及阅读带来的感悟和启迪。作品应立足于当代中学生的学习和生活，选择某个角度，真实地反映阅读感受，避免泛泛而谈。 𐟓 参赛作品的篇幅以1500字左右为宜，文体不限。

叶圣陶杯华人杯白名单作文指南 𐟏† 省级赛题材范围与写作要求本届省级赛的主题是“阅读”。阅读对人的成长至关重要，它不仅是获取知识的途径，更是启智增慧、培养道德的重要方法。阅读能够启迪思想，树立崇高理想，涵养浩然之气。以“阅读”为主题的作文可以侧重描述个人的阅读经历和经验，也可以表达对作品的理解和鉴赏，以及阅读带来的感悟和启迪。作品应反映当代中学生的学习和生活，选取某个角度，真实表现阅读感受，避免泛泛而谈。参赛作品的篇幅以1500字左右为宜（诗歌不少于10行），文体不限，严禁抄袭、套作，勿一稿多投，一经发现即取消参赛资格。

𐟓š教育家精神作文范文𐟓 𐟎“教育家精神，是每一位教育工作者都应追求的崇高境界。它涵盖了心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，以及启智润心、因材施教的育人智慧等多个方面。𐟒ኊ𐟌𑥜覲𓥍—特岗考试中，教育家精神是一个重要的考察点。为了帮助大家更好地备考，这里有一份必背作文范文，供大家参考。通过学习这些范文，大家可以更深入地理解教育家精神的内涵，并提升自己的写作水平。𐟌Ÿ 𐟓–在准备特岗考试时，不要盲目背诵，而是要结合自己的实际情况，理解并掌握知识点。这样才能在考试中灵活运用，取得好成绩。希望这份范文能对大家有所帮助！𐟒ꊊ𐟔同时，也提醒大家注意教育家精神的实践应用。在教育工作中，我们要时刻以教育家精神为指导，努力提升自己的教学水平和育人能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量！𐟌ˆ

泛读和精读：哪个更适合你的英语学习？随着英语水平的提高，很多孩子开始阅读内容更深的中章书。那么，自己在家泛读和在专业老师指导下精读的效果有何不同呢？让我们来看看几篇作文（见图片）。图一是一篇书评：一个孩子在阅读完《星期三战争》后写的类似读后感的作文。文中简要介绍了这本书的基本情节，并表达了对师生关系的理解。图二和图三是上过同一本书（英文版《星期三战争》）精读课的同学们完成的essay。图二讨论了莎士比亚戏剧对主人公的影响，图三则探讨了越南战争在本书中的作用。显然，上过精读课的孩子对小说背景、主题和思想内容的理解与仅仅泛读故事情节的孩子相比有显著差异。文学精读课不仅提升孩子的语言水平，还能通过老师的启发引导他们深度思考并表达，逐步培养他们的思辨能力。某种程度上，这门课是一门“启智”课。泛读注重“量”，而精读注重“质”，两者结合才能让英语学习事半功倍。

圣陶杯启动！阅读主题等你 𐟓š 第二十二届圣陶杯全国新作文大赛现已启动！𐟓š 𐟓– 主题与要求：本届省级赛的主题是“阅读”，参赛作品需围绕阅读这一主题展开。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。参赛作品应立足于当代中学生的学习、生活，选取某个角度，表现真实的阅读感受，不宜泛泛而谈。 𐟓 写作范围：这里的“阅读”是指阅读文字作品，包括文学作品、学术性（论述性）作品以及各种实用类作品等。以“阅读”为题材的写作，可以侧重于描述个人的阅读经历和经验，也可以侧重表达对作品的理解鉴赏，以及阅读带给你的感悟和启迪。 𐟌Ÿ 精彩范文：更多精彩的范文和写作技巧，敬请期待我们的主页更新！𐟌Ÿ

2024特岗作文必备：教育家精神范文教育家精神是今年教育考试的热门话题，考编人们一定要背熟！以下是一篇参考范文，供大家参考： [标题]高举教育大旗，铸就教育之魂 𐟓š 教育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。加快推进教育现代化、建设教育强国，对于弘扬社会主义核心价值观，实现以育智、以育心、以育魂的目标具有独特功能。 𐟒ᠥ🃦œ‰大我、至诚报国的理想信念黄大年：时代楷模，放弃国外优越条件回到中国，带领科研团队研究技术。他看重教师身份，热心资助家庭困难的学生，为国家培养和凝聚了一大批创新人才。 𐟓š 言为士则、行为世范的道德情操张桂梅：扎根边疆教育，无私奉献。为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，她创建了一所免费招收贫女生的高中。帮助2000多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。 𐟌𑠥蓮𚦶楿ƒ、因材施教的育人智慧于漪：她开设公开课近2000节，培养三代特级教师，著述数百万字。她的“教文育人”“德智融合”等主张在国产生重大影响，被誉为“育人是一代师表，教改是一面旗帜”。 𐟔 勤学笃行、求是创新的躬耕态度高铭暄：一直坚持在教学第一线，为学生教授中国刑法、刑事政策与刑事立法等课程。他为推进我国法治建设、法律人才培养作出贡献。如今，高铭暄仍然没有停下脚步，他始终保持对新领域、新规范的敏感和关注。 𐟒– 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心李保国：他将三尺讲台和田间地头紧密结合，把生产一线的信息及时更新在教材和课堂里，把大批学生带到田间果园，与学生一同住联排通铺，做实验课题。他把家安在了太行山区，通过科技的力量，把荒山秀岭变成了绿水青山，打造成“金山银山”。 𐟌Ÿ 胸怀天下、以文化人的弘道追求吴荣瑾：她传承红色基因、培育红色传人，依托中共一大纪念馆，十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子。 𐟓 作为新时代青年教师，我将秉持“学为人师、行为世范”的信念，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

智能与科技：未来的畅想与探索 𐟚€ 一、评审主题创新启智心向未来二、参加对象全市在校小学生（3-6年级学生为主）、初中生、普通高中生、职业高中生。三、评审要求（一）选题要求 1. “自然生态与科技”实践探索与畅想； 2. “运动营养与科技”实践探索与畅想； 3. “智能生活与科技”实践探索与畅想。（二）写作要求作文必须围绕以上三个选题之一展开，可以写自己的科技创新实践探索历程，以及在这过程中的所感所思所悟，切忌写成纯粹的实验步骤或科研小报告；也可以大胆地放飞想象，写出人类如何用科技解决现实问题，写下自己对于未来生活的畅想，想象作文中请体现科学素养。

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴#【我市涌现出一批劳动教育特色学校②】高新园区龙王塘中心小学悦享劳动，“育”见美好龙王塘中心小学建校起就有刺绣纺织、开荒赶海、种植养殖、中药采摘等劳动活动。经过100余年的深耕与沉淀，而今的龙王塘中心小学更是将劳动的理念深深烙入学子的心中，续写着追求卓越的教育故事。作为我省首批劳动教育示范学校，将“五育并举”目标贯彻于育人全过程，不断发挥劳动教育启智、润心、培根、铸魂的综合育人功能。学校相继开发了本草园、龙门山、心耕园、蔓藤廊、子耘园等24个自主生产劳动场域。学校在落实国家课程的同时，还设计出特色校本课程。如：我是班级小主人ⷦ𘅦‰릕𔧐†我能行、我是厨艺小达人ⷢ€œ喫茶去”厨艺课程、我是中医传承人ⷤ𙐥–„堂中医课程、我是劳动小能手ⷨ𗟧€节气去探究、我是非遗小传人ⷩ™𖨉𚥈𖤽œ美化生活课程等。在丰富多彩的劳动课程中，学生养成了劳动习惯，提高了劳动能力。此外，学校还制定了各学段劳动教育目标，将劳动教育与学生家庭生活、社会生活结合。鼓励学生参与家务劳动，认真填写活动记录单，以日记或小作文形式书写劳动感悟。学校设立校园值周岗位，“小劳模”每天在各场域检查卫生后，及时填写“拾光记忆”劳动评价板；成立小鲁班志愿服务队，进行维修课桌椅活动；成立解说小分队，向外来客人讲述学校的劳动故事；各个班级成立劳动岗，每天检查本班学生劳动情况。在服务他人的过程中，孩子们更加讲卫生、爱劳动、爱集体、爱学校。【校长说】范立霞：构建劳动教育体系，助力五育融合发展教育与生产劳动相结合，是我党历来坚持的教育方针。进入新时代，龙王塘中心小学充分解读党的教育方针，以生产劳动牵动生活劳动和服务性劳动一体化实施，逐渐走出了一条以劳动教育为引领，劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美的综合育人之路。学校全力打造劳动教育的强劲引擎，开发24个劳动场域，保障劳动育人有条件；构建必修课和必修延展课劳动课程体系，牵动五育融合发展；设计室内室外相结合的课堂教学模式，推动劳动教育科学实施；研发立体式评价体系，驱动劳动核心素养落地。学生在劳动中投入到对真实世界的探索，他们收获了快乐，体会到劳动创造美好生活的道理。教师在劳动中也是幸福的，因为从学生的成长中收获幸福，从学校的发展中收获幸福，从奋斗中收获幸福！

#有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#

他知道正确的路，但从未逼我走最近重温了《我爱发明》，发现了很多有趣的片段，不禁让人捧腹大笑。这些视频让我回想起了一些模糊的过去，突然变得清晰起来。我的父亲本科读的是985机械专业，他是一个来自农村的孩子，高考改变了他的命运。小时候，他总是被亲戚们视为“知识分子”，家长们都喜欢找他咨询孩子的学习问题。然而，我和父亲之间的沟通却总是存在障碍，母亲总觉得父亲不会教自己的孩子。很久以后我才知道，父亲毕业后并没有从事机械类工作，他在就业市场上屡次碰壁。但他的心中似乎有一颗小小的种子，他从小给我放《我爱发明》这类节目，让我比很多人更早知道了这个有趣的节目。然而，他寓教于乐的初衷并没有达成，比起那些复杂的物理原理，我小时候更关注的是节目中的争吵和拉扯。再比如，我讨厌数学，他会找一套《数学王国历险记》动画片，承诺每天看完后给我放《爱丽丝梦游仙境》。他是个很好的父亲，会向我提问，最后恼羞成怒“你光看动画片去了！”但会在我手舞足蹈地给他讲《爱丽丝梦游仙境》时耐心听完。然而，我并不是一个好女儿。他给我找的各种启智方式，我都做不好，即使我根本没有发现。我就这么嘻嘻哈哈地长大，一直没有发现他在我成长的路上努力铺下一颗颗种子，但这些种子却被我无意识地踩过。他靠吃苦的笨办法逆袭考上了985，但发现我对学习不感兴趣后，却花了一大笔钱在补习班上。他知道正确的路，因为他一路踏过泥泞而来。他能对其他家长侃侃而谈，但在他稚嫩无知的女儿面前却手足无措。他一直做着我成长路上一个无声的指引者，但从未呵斥我应该怎么做。也许是因为他踏入社会后摔了很多跟头，不敢保证自己的路一定是对的，但给了我足够的尊重。我是父母的孩子，我也是自己。最后我成为了一名普通的文科生。物理化学考得稀烂，但父亲从小带领我阅读，让我的语文一直很强，作文拿过全区第一。很荒谬的是，我父母读书时都不擅长英语，我这门学科却能考到140。我的高中生活一片混乱，我的爸爸妈妈接受了我三年的情绪崩溃和眼泪，给了我足够的时间变得坚强。我慢慢长大变得更加理智。我明白如果我被强迫成为理科生，我高中不会遭遇那么多不公与压力（那么多次只是因为读文科遭到歧视），也不会在填志愿时被全社会指责“天坑”。我可能会更普通从众，更加顺遂一些。但感谢父母，我没有后悔选择成为了自己。