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二年级升三年级作文直播_二年级升三年级作文怎么写(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

二年级升三年级作文

如何培养孩子的写作能力？我的经验分享陪姐姐走过三年级后，我越发觉得语文写作的重要性。一二年级时，我们常常忽视写话，结果到了三年级，作文成了许多家长和孩子的噩梦。姐姐当时就是“轻敌”了，三年级上学期每次写作文都熬到11点多。我还是希望孩子能写出自己的风格，并能改好，而不是背开头和结尾去复刻。经过一段时间的磨合，姐姐的作文终于走上了正轨。我从中学到了不少心得，决定在妹妹身上不再走这条老路。从幼升小开始，妹妹经过我的一套“刻意”训练，一年级时就已经成为了名副其实的写话小能手！晨读：从童诗童谣开始 𐟌… 一二年级时，一定要晨读。读什么呢？我建议多读童诗、童谣和短小的美文。不要把大量精力放在背古诗和一些三字经上。现在很多家长喜欢让孩子背这些，甚至有些家长让一年级的孩子背“古文观止”。相信我，二年级以后接触古诗词真心不晚，很多孩子背了不理解也忘了。我家姐姐就是这样。当然，我坚决支持孩子学习传统文化，但在这之前，或者与此同时，要建立好现代语感。幼儿不要一味追求古诗词，文言文就更加大可不必了。姐姐马上三升四了，但这个暑假我更多的也是让她读散文。多看纪录片：高水平的看图说话 𐟎슧𚪥𝕧‰‡是培养孩子写作能力的绝佳途径。《昆虫总动员》《风味人间》《地球一年》《航拍中国》等等，这些优质的纪录片图文结合，形象思维和逻辑思维共同作用，可以说是大师级别的人物在手把手教你怎么写话。刻意练习：从四要素到五感法 ✍️ 准备一本漂亮的私人日记本（随她写什么），妹妹因为老师要求在“家校联系本”上写，我们每天就让她在那上面发挥。准备一本看图写话训练本（现在有很多这种练习册买，随便挑一本即可），按照四要素：时间、人物、地点、事情来练习。再过渡到五感法：视、听、嗅、触、味。不用天天写，一开始也不要追求写多、写复杂。重阅读：利用好碎片时间 𐟓š 除了看纸质书，利用好“xmly”app或者别的随身听，我们基本上开车时都会用音频给孩子放故事听。像钱儿爸的《西游记》孩子已经在车上听了2、3遍了，晚上听《名师郦波语文启蒙课》系列。多陪孩子：感受爱与大自然 ❤️ 最后，多陪陪孩子，多带孩子出去玩，感受爱与大自然。我以我手写我心，没有生活就没有作文，大抵如此。希望这些经验能帮到大家，让我们一起努力，让孩子们成为写作的小能手！

今天是日更第1792天。我最近发了好多条“制造焦虑”的微博：三年级现象真实存在，一二年级一片繁荣，三年级难度陡升，要求作文了，应用题也不再是直来直去地问了；高年级计算倒一大片；语文是所有学科基础，阅读是重中之重；好些地方的初中生6点多起床，忙到10点多11点才能睡觉，生物地理历史一口气涌过来，好多孩子被打击到厌学。。。我说的情况真实存在，然后呢？接收这些消息的人，包括我，第一反应是：那我提前给孩子准备，全面准备，想办法用时间换空间不就好了么？提前学，孩子从一年级、甚至学龄前就奔波匆忙的主要逻辑来自于此。只是这项系统工程，需要充分考虑持续性、孩子的幸福感，以及孩子这一主要变量x。一次函数y=kx+b中，y是结果，孩子自身是x，家庭背景、父母的努力等等，是k 和b这类能量弱小的变量，最终y能取得怎样的结果，通通都得靠x这个能量最大的变量。 x怎么改变，最终不是靠低年级知识量的堆积（当然这个很重要我也在堆积），而是足够的欲望，以及学习能力的“加速度”。足够的欲望，能解决不少问题——只要你足够想要，一年内瘦下来达到理想体重大有可能；初中三年高中三年足够想要，多方配合考个过得去的大学也不是天方夜谭。而学习能力的“加速度”，要么厚积薄发，要么文曲星一点，突然开窍。听起来很玄学是不是，但这确实是更无奈的真相：没有人能预料到欲望和加速度会不会产生、会在何时产生。鸡娃的所有指向，实际只能是，在孩子没有足够欲望、没有产生学习能力的加速度之前，老父亲老母亲通过自认为科学的方法，让他们的基础稍微好那么一点，少漏一点。。有用吗？有点用。有用吗？好像也没太大用。做父母的，得分清楚，哪些是我们可以改变的，哪些是难以改变的；可以改变的当中，又有哪些是短期可以改变，又有哪些是必须长久坚持，才有希望改变那么一点点。以上不是最难的。最难的是，从投入的第一天，就要打碎自恋，承认自己能改变的不多，接受最终结果并没有强很多。。整件事性价比果然很低呐。

三年级作文秘籍！轻松搞定！从二年级升到三年级，很多孩子突然不知道怎么写作文了，只能抄来抄去。其实，只要掌握几个简单的方法，写作文就能变得轻松愉快！选一个你喜欢的水果 𐟍Ž 首先，选一个你最喜欢的水果来写。比如苹果吧！苹果圆圆的，像一个皮球。它的皮有青青的，有红红黄黄的，还有全红的。苹果的果肉酸酸甜甜的，吃一口就停不下来。各种颜色的苹果都有不同的用处哦！审题与立意 𐟧 审题是写作的第一步。认真阅读题目，理解题目的意思和要求。比如题目让你写一个你喜欢的水果，你就得围绕这个主题来写。选材与构思 𐟓 选材要围绕中心思想。构思则是安排文章的结构。可以教孩子使用简单的提纲，先写什么，后写什么，哪些部分详写，哪些部分略写。这样文章才会更有条理。语言表达 𐟗㯸三年级学生的语言表达要简单清晰。教孩子使用生动的语言描写人物、事件和景物，避免使用过于复杂的词汇和句子。比如“苹果圆圆的，像一个皮球”，这样的句子就很生动。多读多写 𐟓– 阅读是写作的基础。鼓励孩子多读优秀的作文和故事书，积累词汇和句型。同时，坚持每天进行短篇写作练习，可以是日记、小故事等，通过不断的练习提高写作能力。修改与润色 ✏️ 写好的文章需要反复修改，检查语法、拼写和标点符号的使用，确保语言规范。引导孩子学会使用修改符号，保持卷面的整洁。这样文章看起来会更美观。开头与结尾 𐟎‰ 开头要引人入胜，可以使用开门见山、提出问题、描写环境等方法。结尾要耐人寻味，可以总结全文、点题或留下思考的空间。比如“苹果的果肉酸酸甜甜的，吃一口就停不下来”，这样的结尾就很吸引人。总之，写作文其实并不难，只要掌握了这些方法，孩子们一定能轻松应对！加油吧！𐟒ꀀ

小学二升三暑假规划：弯道超车指南暑假到了，很多孩子可能会放松警惕，但二升三的暑假可是关键时期！二年级可能比较轻松，但三年级的学习任务会明显增加。为了不让孩子掉队，家长们一定要在暑假期间做好这几件事：练字𐟖‹️ 暑假期间，孩子继续练字是非常重要的。如果孩子用铅笔写字不好，那就继续练铅笔字；如果已经掌握了铅笔字，那就赶紧开始练钢笔字。三年级写字任务重，速度和工整度都要提高。阅读𐟓– 阅读是提升孩子语文和英语能力的关键。从拼音读物逐渐过渡到纯文字阅读，找些孩子感兴趣的书来读。三年级以内的阅读重点是让孩子愿意读书，读什么都可以。每天保证中英文各半小时的阅读时间。习惯养成𐟧 习惯比成绩更重要！在三年级之前，一定要培养好孩子的学习和生活习惯。检查孩子是否能按照优先级完成作业，能否自己安排学习时间，能否认真听讲并记录每天的作业，能否提前做好预习和复习。如果这些习惯没有养成，家长们可以参考一些好的习惯培养书籍，里面有很多实用的方法。作文训练𐟓 不管是写日记还是看图说话，每天练习一篇。复述刚才读过的书也是一个不错的选择。这样可以锻炼孩子的语言表达能力和写作能力。英语学习𐟓š 对于初学英语的孩子，建议家长买一些课本配套的字帖，里面有音频。让孩子动笔接触英语单词，通过听写来掌握。英语成绩差的孩子往往是不愿意听读和背记，家长要鼓励他们多听多读。口算练习𐟧 每天检查五分钟口算练习，不仅追求准确率，还要速度！这样可以让孩子在三年级数学学习中更加得心应手。家务和运动𐟏ƒ‍♂️ 让孩子参与家务劳动，比如做饭、擦桌子、布置餐具等，培养他们的家庭责任感和集体感。和家人一起运动，跳绳、跑步等，锻炼身体的同时也能增进亲子关系。希望这些建议能帮助孩子们在二升三的暑假期间弯道超车，为三年级的学习打下坚实的基础！

三年级家长必看：那些年我们踩过的坑最近，我家豆丁期末考试接近满分，真是让我和他爸松了一口气。回想起他二年级升三年级那会儿，数学成绩真是像过山车一样，忽高忽低，搞得我这个当妈的真是心急如焚。没想到，经过一学期的努力，他的变化竟然这么大！现在，豆丁不仅在班级里稳居前三，整个人的性格和情绪也稳定了不少。暑假期间，他每天自己安排了3小时的学习时间，完全不需要我操心。复盘了一下他的学习轨迹，发现之前踩过不少坑，走了不少弯路。希望我的这些经验能给大家一些参考，避免再踩同样的坑。兴趣班断舍离 𐟎芊一开始，我在为豆丁选择兴趣班的时候，真是交了不少智商税。什么围棋、小提琴、阅读，热门的全都报了。结果时间和金钱花下去，收获却寥寥无几。现在看来，选择兴趣班首先要考虑家里有没有特别的资源。如果有，比如音乐美术，那就优先考虑。如果是普通家庭，建议尊重孩子的兴趣，选一个实用的。比如书法、游泳，既能陶冶情操，又能锻炼身体。英语启蒙要趁早 𐟓š 学英语不能太老实，这是我作为一名英语老师的真心话。很多公立小学三年级才开始学英语，其实已经有点晚了。建议从一年级起，就从儿歌、动画和绘本进行启蒙。孩子学语言越早越好，接受程度高，学得也轻松。可以先从磨耳朵开始，打好语感基础，然后通过阅读分级绘本，积累词汇量。这样听说读写全面发展，后面不用怎么管，英语自然就上去了。数学计算思维两手抓 𐟧小学数学主要抓两件事：计算和思维。计算是低年级的重中之重，因为小学数学基本以算术为主，计算又快又好，数学肯定差不了。到了三年级之后，要开始抓思维。孩子做题马虎、不会举一反三、没有思路、不开窍，都是思维出了问题。单纯靠背公式或者刷题是解决不了问题的。从二年级升三年级开始，我就让豆丁跟着线上的思维课，直播＋动画＋游戏，他的接受度高。雷打不动坚持一个学期，再搭配上浅奥练习，期末给了我惊喜。语文输入输出并行 𐟓– 低年级要先养成晨读和练字的习惯，早上洗把脸就开始大声朗读，内容以古诗词、小古文和作文素材为主。每天坚持练习一页字帖，先练习铅笔，再练习钢笔。到了高年级，要抓阅读和写作。每周两篇阅读理解练习，总结答题模板。作文的话一定要先会说，再会写。希望这些经验能对大家有所帮助，让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！

学前和小学低年级，最累也是效果最明显的阶段。这之后开始拉的，看上去可能比学前和低年级更累，那是因为之前没拉，需要一年干三年活。比如笔头作业大班就有意识引导孩子进行一些简单的描红、一年级督促孩子每天按进度抄写生字组词、二年级在一年级基础上坚持造句、写话……是有些辛苦，但这样拉扯之下升入三年级后才不会觉得特别辛苦。如果之前一直没写什么作业，三年级忽然开始每天抄抄默默，那么多字词句，还要写作文，孩子根本接受不了，正常完成作业都是非常困难的一件事，这个时候拉扯，得使出九牛二虎之力。

暑假怎么过？我家妹妹的二升三规划分享暑假快到了，想起我们家妹妹小希的二升三暑假，真是既充实又丰富。三年级可是小学的分水岭，小希适应得很好，开学后三科成绩一直稳定在290分以上，还当上了班里的小学霸。下面是我当时给小希的安排，分享给大家：英语背单词：每天背五个单词，提升词汇量。听力练习：放英文儿歌给小希听，学唱的同时练发音，看英文动画片，边玩边学。数学预习：找哥哥三上的课本和配套教材，刷每个单元的例题，找到自己不擅长的部分，后面重点攻克。计算：小学数学的根基就是计算，每天十分钟做计算题，调闹钟定时，保证速度和正确率。思维：三年级后数学题型变得复杂，对孩子的能力要求变高。给小希安排上哥哥上过的思维课，作为四下浅奥的过渡，提升思维能力。语文预习和复习：巩固二年级学过的字词，预习三上的生字词，边读边写，减少错别字。拼音：三年级后拼音就不教了，趁暑假查漏补缺，巩固拼音的熟悉度。晨读：每天晨读15~20分钟，范围是三上的语文课本、简单的古文、好词好句，在开学前把课本读熟。阅读：每天半小时，书单根据孩子的兴趣爱好定，先培养孩子的阅读习惯，学会自主阅读后再提高难度。阅读表达课：继续上阅读表达课，三年级语文开始写小作文，阅读理解难度也变大。小希本来就爱说话，上了课之后感觉脑子更活了，分析问题起来一套一套的，现在写作也能拿高分。户外放松孩子不只有学习，还要出去活动筋骨，看世界。除了每周末我和队友会带他们出去玩之外，暑假我还会给他们安排旅行，尽量选一些大自然的地方，让孩子感受自然风光的美好，还能开阔视野，增长见识。小希挺喜欢游泳的，暑假我也能多带带她去游泳馆运动一下。家长提前给孩子做好规划，孩子有目标，学的也轻松，玩的也高兴~

二年级升三年级：写好日记为作文打基础从二年级升到三年级，写好日记可是为以后写作文打基础的关键哦！不会写的小朋友，每天读一读日记，不仅能积累写作素材，还能提升阅读量，为高年级的作文做好准备。 𐟌Ÿ 看看这篇日记： 7月31日，星期三，天气晴朗。早上，我去跑步。呼吸着清新的空气，我的脚步在道路上跳跃，像是一串在五线谱上舞动的快乐音符。周围的景色快速变换着，花朵上的露珠眨着眼，小鸟在树梢上唱歌，为我加油。再比如这篇： 3月2号，星期五，天气晴朗。今天，我跟妈妈学游泳。开始时，我紧紧拽着妈妈的胳膊，生怕自己沉底。后来，妈妈托着我的脑袋，托着我的肚子，就这样，我在水中漂了起来。我喜欢游泳！这些日记不仅记录了生活中的点滴，还锻炼了孩子们的观察力和表达能力。所以，不会写作文的小朋友，不妨从写日记开始吧！积累素材的同时，还能提升阅读量，为高年级的作文打好基础哦！

三年级语文逆袭计划：家长必看！大家好，我是东城妈妈，孩子马上要升三年级了。听说二升三这个阶段特别关键，但说实话，我之前把太多时间花在英语和数学上，现在得赶紧把重心转移到语文上。语文学习计划：语基、阅读、写作和小古文语基：课内为主，拓展为辅语文基础很重要，所以我们还是以课内为主。利用《教材全解》和《默写能手》来巩固字词，每天坚持默写练习是关键。同时，继续完成二年级的《周计划》作为拓展训练。虽然登登的语文基础一般，但我觉得二年级的周计划对他还是有挑战的。此外，每天积累三个成语，这个习惯要坚持下去。阅读：泛读+精读起步暑假期间，登登的阅读兴趣有所提升，他读了《窗边的小豆豆》和《宝葫芦的秘密》等书籍，读得津津有味。新学期计划每天抽出半小时阅读。对于精读，除了每天一篇阅读练习（如《一本》和《木头马》），我觉得赏析的过程更重要。暑假报了一个精读课，但体验下来感觉偏重于答题思路。我想象中的精读不仅仅是解决如何答题，而是提升阅读力（如逐字逐句的赏析理解文章的结构和写作技巧）以及共情能力。希望能在市面上找到合适的课程，也欢迎大家推荐。写作：减少抵触，提升兴趣通过暑假的仿写小练笔练习，我发现降低一些字数和主题等硬性要求，从句子的仿写开始，孩子比较容易接受写作这件事。新学期计划继续坚持下去。同时，报了个写作课（主要是看中了老师精批作文的服务）。写作能力的提升一定是在文章反复修改中达成的，课程结束后再来汇报体会。小古文：熟读成诵目前阶段还是利用《小古文100篇》这本书，每天朗读，滚动循环，熟读成诵。总结三年级语文，我就不信搞不定！希望这些计划能帮到大家，也欢迎大家分享你们的经验和方法。加油！𐟒ꀀ

𐟓š小学六年学习规划全攻略𐟓– 𐟎“小学六年，是孩子成长的关键时期，也是培养学习习惯和基础知识的黄金阶段。为了让孩子在小学阶段全面发展，家长们可以参考这份精心制定的小学六年学习规划表。 𐟓…一年级，重点是培养孩子的学习兴趣和习惯。通过晨读、作业书写等日常活动，让孩子逐渐适应学校生活，并形成良好的学习习惯。 𐟓…二年级，孩子开始适应学校生活，家长应注重培养孩子的计算能力和识字量。通过趣味方格专注力训练等游戏，提升孩子的专注力。 𐟓…三年级，是孩子学习分水岭。家长应关注孩子的学习态度和习惯，通过图解速记、作文大百科等资源，帮助孩子提升学习成绩。 𐟓…四年级，孩子开始进入青春前期，家长需关注孩子的阅读理解和写作能力的提升。通过阅读训练、摘抄笔记等活动，培养孩子的文学素养。 𐟓…五年级，孩子的学习压力逐渐增大。家长应注重培养孩子的自主学习能力和问题解决能力，通过学霸笔记、易错题等资源，帮助孩子更好地应对学习挑战。 𐟓…六年级，是孩子小学阶段的最后一年。家长应关注孩子的总复习和升学准备，通过晨读规划表、数学培优新卷等资料，助力孩子顺利升入初中。 𐟒᦭䥤–，家长还应注重孩子的身心健康和兴趣爱好培养。通过运动、阅读等丰富多彩的活动，让孩子全面发展，成为未来社会的栋梁之才！

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