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我眼中的高考作文新上映_我眼中的高考作文800(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

我眼中的高考作文

丰子恺：小学生枕边书推荐 𐟓š 作为一个70后，我小时候书籍资源非常有限。每次父亲出差前问我需要什么，我总是毫不犹豫地回答“作文选”。仿佛那是我眼中唯一的写作宝典。如今，10后的孩子们再也不用为找不到书而发愁了。但即使看了很多书，如何将这些素材转化为自己的东西，如何融会贯通，写出好文章，仍然是许多孩子和家长的难题。《丰子恺给孩子的阅读写作课》是一套容易被名字误导的好书。千万不要以为这是一套写作教材，它不是！这本书是小默儿枕边的常备书，睡前随手拿起，读个两三篇，童真、风趣、恬静、淡雅，尽在其中，“万般滋味，都是生活”。 𐟑蠨🙦œ줹槚„著者和绘者都是丰子恺先生。他是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。他师从弘一法师学音乐、绘画，从夏丏尊学国文。朱自清、郁达夫、巴金、叶圣陶、林清玄等人都对他的文章和漫画赞誉有加。 𐟓š 这套书一共五册，《记事卷》《游记卷》《写景卷》《生活启示卷》《写人状物卷》，涵盖了生活场景的方方面面，给孩子们写作以启迪。书中包含丰子恺先生的63篇经典文章，其中8篇已经入选中小学语文课本，还有50多篇中高考语文选篇重点解析作品。另外还有丰子恺配图，鲁迅先生、朱自清先生等名人名篇。 𐟍Š 书中还有近三百幅丰子恺经典画作。丰子恺先生的漫画最突出的特点是洋溢着童心童趣，一个充满水晶般童心的社会是丰子恺先生所描绘的理想社会境界。无论题材是否涉及儿童，他都以孩童的眼睛看世界，用一颗童心去思考，他的漫画中处处散发纯真与浪漫。 𐟍’ 每篇文章，每个大章节，都有张伟锋老师做的点评。张伟锋老师长期从事初高中语文教学与研究，主持和参与省部级课题，倡导“读、写、思”结合，专注现代文阅读教学和写作教学。他的点评不是课本上的语法点评，而是章节内容的解读和升华，还会有一些提问式的思考引导。读他的点评，也是一种享受哦。 𐟒ᠤ𘰥퐦𚥅ˆ生的文章，都是一个一个小事件，文章里极少有华丽的词藻，都是朴实的语言，非常值得孩子学习。所以，放心读，这套书一定是孩子喜欢易读的散文书！ 𐟑€ 我一直认为孩子的文章不需要多花俏多奢华，好内容好逻辑才是重点。所以我对小默儿的作文要求是，要体现你要表达什么，要真实的表达思想、观点和认知。

#动态连更挑战# 嘿小伙伴们，你们知道吗？高考这事儿，简直就是一场没有硝烟的战争，而我们这些考生，就是即将冲上战场的勇士！𐟒꠨𗝧滩‚㤸ꥆ𓥮š命运的日子越来越近了，我的心脏都快跳出胸膛了，你们是不是也和我一样，既紧张又期待呢？说到高考，最让人头疼的莫过于那篇作文了！𐟓 60分钟，800字，不仅要言之有物，还得文采飞扬，简直就是对脑力和体力的双重考验啊！不过别怕，我最近发现了一个宝藏专栏——“高考作文押题预测”！这简直就是我的救星啊！𐟌Ÿ 这个专栏里，简直就是应有尽有！𐟓š 不仅有临考密卷，让我仿佛看到了阅卷老师眼中的“满分答案”；还有精美范文，每一篇都像是艺术品，让我在阅读中不知不觉就提升了审美和写作技巧。而且，你们知道吗？这些范文里的素材，都是阅卷老师最喜爱的哦！𐟘 学会了这些，感觉自己的作文瞬间就能从“路人甲”变成“学霸女神”了！最让我心动的是，这个专栏还总结了阅卷老师最爱的写作技巧！𐟓 就像一把万能钥匙，轻轻一转，就能打开作文高分的大门。什么“凤头猪肚豹尾”啦，什么“举例论证+情感升华”啦，统统都不在话下！学会了这些抢分法则，我感觉自己写作文就像是在做填空题，轻松又愉快！而且哦，这个专栏还特别注重时效性和新鲜感！𐟓𐠧ƒ�𙥆𒥈𚩃襈†，简直就是紧跟时代脉搏的节拍器，每次打开都能看到最新的备考素材。这些素材不仅新鲜有趣，还特别适合用来写作文，让我的文章瞬间变得高大上起来！热题预测+写作指导+范文佳作，这个组合简直就是作文成绩快速提升的阶梯！𐟚€ 跟着这个专栏的节奏走，我感觉自己就像是找到了取得高分的捷径，每一步都走得那么坚定和自信。现在啊，我已经迫不及待想要用这个专栏里的技巧去征服高考作文了！𐟒ꠦƒ𓨱ᤸ€下，当我在考场上挥洒自如、文思泉涌的时候，那种成就感简直无法用言语来形容！而且啊，一旦作文拿了高分，踏入名校的大门还不是指日可待？𐟎“ 所以啊，小伙伴们，如果你们也和我一样对高考作文感到头疼的话，不妨也来试试这个专栏吧！相信我，它一定会让你有意想不到的收获哦！𐟘‰ 让我们一起加油，用作文成绩说话，轻松踏入名校的大门吧！𐟚€ （哎呀，说了这么多，我都有点迫不及待想要去复习了！你们呢？是不是也和我一样，已经摩拳擦掌、跃跃欲试了呢？）

北京四中二模后的反思与晚霞的浪漫𐟌‡ 经历了一模和二模的起伏，马校长在二模总结会上提出了一个引人深思的问题：“一模考得好，二模有下滑，那么高考如何呢？”随后，PPT上展示了六条成绩随时间变化曲线，其中第三条曲线与我的成绩走势吻合。虽然二模成绩有所下滑，但高考时我依靠后期努力，成功超越了一模的成绩。希望“马校三号曲线”效应能够继续展现𐟓ˆ。傍晚时分，晚霞的美景让人心醉。从6:40到7:30，从金色墙面到金粉色云霞再到红色云层盖顶，晚霞完美展现了印象派眼中的世界。第一节晚自习下课铃一响，整个楼道的同学们都冲出教室，挤在楼梯栏杆那里张望和拍照，那一刻充满了浪漫的气息𐟌…。白天我沉浸在圆锥曲线的激战中，中午则收集作文素材，下午修改英语作文，傍晚则分析语文试卷，自习时撰写二模总结。晚上回家时，我刷到了一篇关于如何打开心扉的笔记，大意是内心敏感的人往往会因提前看到可能的冲突而规避一切交往，只留下了对世界云山雾罩的认识。因此，我们需要敢于以实践的姿态积累经验，真正地认识世界。看完这篇笔记后，我深有共鸣。生命中也曾有几个跌跌撞撞闯进我心里的人，帮助我从不同方面打开心门𐟚ꣀ‚ 24天，加油！

家长必读：中小学生写作指南 —— 阅读，遇见更好的自己 —— 『书名』：《汪曾祺给孩子的写作课》『出品方』：文通天下『作者』：汪曾祺 ✏️ 写作真的没有方法技巧吗？一位老师朋友推荐我给孩子读汪曾祺的作品。汪曾祺说，教孩子写作的最好是他自己。他的作品用词朴素易懂、简洁凝练，结构严谨。读汪曾祺的文章就像家常便饭，孩子容易理解，可以从中找到写作的方向。 ✏️ 于是，我给家里即将上三年级的孩子买了《汪曾祺给孩子的写作课》。这套书共分为六册，每册一个作文体裁：人物卷、写景卷、记事卷、抒情卷、议论卷和游记卷。每一种文体都是中小学常考的，每一篇文章都贴近生活。孩子可以完全选择某一个主题，写出自己的作文，然后和汪老的作品进行对比，查漏补缺，找到自己需要提升的地方。让每一次的练习都“脚踏实地”，有所提升。 ✏️ 如果关注中高考，那你一定知道，汪曾祺可是中高考的热点人物。他的文章经常出现在各地的教材、中高考试卷以及模拟试卷中。今天高考的天津卷作文材料便是汪曾祺的文章。倘若家里有中小学生，一定要给孩子读读汪曾祺。汪曾祺对写作的建议：语言：句子尽量要短；人物：写神情要比相貌更重要；景物：写景即写人，写人物眼中之景，心中之景；记事：要找到作品的基调；抒情：不要留于伤感，少即是多；议论：从对人事物的看法，到感情；游记：风景与人物紧密相连；呼应：埋伏处轻轻一笔，照应处顺理成章；结构：内在的有机联系，不要单纯地追求整齐、对称、呼应。 ✏️ 书中共计收录了131篇汪曾祺的佳作，其中还包含了入选语文教材和阅读理解的篇目。这是汪曾祺少儿文学院的指定读本。

衡水体字帖：高中生练字必备资源 𐟓š 这个字帖非常适合学生打印下来进行临摹练习。之前有同学询问如何获取这些资源，最近我终于找到了相关的资源文件。 𐟑颀𐟏려𝜤𘺦›𞧻参加过高考阅卷的老师，我深知阅卷老师虽然强调要关注学生的英语内容，但在实际批改中难免会受到主观判断的影响。有些同学的字迹潦草，看起来非常费劲，这样的字迹很难让老师给出高分。因此，高中英语练字是必不可少的！ 𐟓 高中英语的学习，除了词汇和语法，字迹的工整度也是一个重要的评分标准。通过练习衡水体字帖，可以有效提升英语书写水平，让你的英语作文在阅卷老师眼中更加清晰、易读，从而获得更好的分数。

高考优秀记叙文选编（十八） [例十八]阅读下面的材料，根据要求写作。不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。 [文一]常州ⷥ—山竹海拒绝平庸在我眼中，先生是个不平凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。先生姓姚，教的是语文，在城里颇有名气。杏坛几十载，先生早已退休了。闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小作文辅导班，本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声，这个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休前一样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累？”先生苦笑：“怎么不累啊？这么多人。”转而又一笑：“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖，本来可以钓鱼、麻将的先生，不甘于碌碌无为的生活，用心在准备每一份材料。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去去去，少拍马屁。” 先生除了这个累人的事，小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯，这个辅导班也是一概不收钱的，只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯，绝无例外。记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。喝还是不喝，这是个问题。”随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！”我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！”我大笑不止。先生突然若有所思，对我说：“昨天作文里有句话很有意思，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”我点点头，说是引用来的。先生神秘道：“我有更好的版本！”我大奇，等待他的下文。先生却不说话，举起空空如也的酒杯又甩出一滴来，摇头晃脑地说：“猫吃鱼，狗吃肉，小老头喝茅台酒。” 我俩一齐大笑。先生活得自在，活出了自己的风采。有次我给先生捶背，笑问：“舒服吧？”先生长舒一口气，哼道：“捶得其所，快哉快哉！”我见他提到古文，便灵机一动，考他一番：“小生问：世间欺我谤我恶我骗我贱我，如何处治乎？”先生毫不停滞，对答如流：“老叟答曰：只要忍他让他由他耐他敬他，不要理他，再待几年，你且看他。” 我追问先生：“你活得如此潇洒，拒绝平庸有何妙法？” 先生举起两指，道：“两个字，罢——了——” 先生至今仍那样幸福地活着，他的境界让周围的人艳羡。在平凡中守住心的不凡，一切凡尘平庸都不会进入先生心中。行文至此，罢了……

如何引导孩子读懂《红楼梦》每年高考一结束，我总会忍不住上网查查今年的作文题目，尤其是那些伪造的高考零分作文，简直成了我每年的保留节目。看到《红楼梦》出现在高考题中，我心情复杂。其实，四大名著我早就给孩子准备好了，等他们有时间自己去看，但能不能看懂，我心里真没底。我自己读《红楼梦》也读了好几年，但基本都是零零散散地看，感觉内容实在太多了，很多有趣的东西混在一起，不成系统。直到我看了董梅老师的《董梅红楼梦讲义》，才觉得自己找到了想要的钥匙。《董梅红楼梦讲义》是得到讲义系列之一，董梅老师对《红楼梦》的研究确实达到了很高的水平。她的讲解既不晦涩难懂，视角又广阔，有条有理，阅读体验非常棒。真的是让知识变得好看了。如果一口气读不下来怎么办？我的建议是分解阅读，一次只看其中一部分内容，靠兴趣来推动阅读。比如说，我喜欢林黛玉，那我就先只看跟她相关的内容。得益于电子书的普及，我可以搜索关键字来进行阅读。喜欢林妹妹，那么一搜林黛玉，红楼梦中所有出现林黛玉的地方都可以跳着看，没错，电子书就是这么爽。《红楼梦》可以算得上一部反映生活的百科全书，涉猎内容多而有深意。虽然不敢说所有内容都会让人喜欢，但总有一些内容是你会喜欢的。有人喜欢诗词，会把其中的所有诗词歌赋都抄录出来诵读。也有人在书中体悟人心人性，探求哲学上的问题。我对带娃认识大自然感兴趣，喜欢植物。据传，《红楼梦》中的植物有两百多种。我在生活中能看到多少种？她们在书中扮演了什么角色？这些问题都让人很有兴趣去寻找答案。当然，在这之前，还得在书中寻找到底出现了哪些草木植物。这个在书中寻觅和在现实中寻觅的过程，都是很有意思的。这其实也是我最希望让孩子们入门《红楼梦》的一个点。吃货们的眼中自然不会忘记红楼梦中那些让人流口水的美食。曹雪芹的文字让人看了就忍不住，脑海里想一下，口水先出来了。看现代人还原红楼梦里的那些美食的视频，也是很棒的。我在想，如果娃看了这些视频，会不会也想去读《红楼梦》呢？《红楼梦》可以研究的地方太多太多了，各个角度各个切入点都能读出太多内容。作为一个普通的家长，我还是跟着感觉走吧。董老师的这本书也把《红楼梦》拆解了不少，我想孩子们应该也能找到自己喜欢的切入点。期待有一天她们自己来找我要原著看的那天。

高考作文揭秘：爱与差异 𐟓š 探索2016年上海市高考英语作文的真题，我们发现了一个有趣的现象：父母和孩子之间的爱与期望的差异。让我们一起来探讨这个话题吧！ 𐟤” 首先，为什么孩子的自我评价占比比父母的要少呢？这可能是因为有些父母过于严厉，很少给予孩子正面反馈，让孩子误以为自己没有达到父母的期望。这种环境下成长的孩子，可能会对自己的价值产生怀疑。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧„𖨀Œ，为什么父母的自我评价占比更大呢？这是因为父母永远是爱孩子的，无论孩子有哪些缺点，在他们眼中，孩子总是可爱的。这种无条件的爱和接纳，让父母对孩子的评价更加积极。 𐟓 词汇积累： investigation - 调查 carry out - 开展；调查 It turns out that - 事实证明 respond to - 回应 account for - 占比 respectively - 各自 distinction - 区别 complacent - 自满的 move on - 继续前进 assume - 假定 proportion - 比例 from the bottom of one’s heart - 发自内心 rebellious - 叛逆的 adorable - 讨人喜欢的 kinship - 亲属关系；(因出身或态度相似而产生的)亲切感 take pride in - 对……骄傲 understandable - 可以理解的 𐟒ᠩ€š过这个话题，我们可以看到父母和孩子之间的爱与期望的差异，以及这种差异如何影响他们的自我评价。希望这些信息对你有所帮助！

从400分到浙大：自律让我更优秀 𐟌Ÿ 高中时，我曾以为自己已经很努力了。高一的时候，我的成绩只有400多分。但我对考985大学有着强烈的执念，所以不断逼自己努力，不断接近目标。然而，来到浙大后，我才发现，努力只是常态。 𐟌Ÿ 在浙大读书的这段时间，我逐渐意识到，自律才是真正的自由。只要在规定时间内完成一件事情，后面的娱乐才不会感到负担，更有意义。 𐟌Ÿ 你是否也曾经有过类似的经历？早自习时特别困，忍不住打个小盹；晚自习时周围嘈杂的读书声，让你不知不觉飘到九霄云外；试卷发下来后，明明已经制定了计划，却总是来不及完成；英语词汇太缺乏，每次写作文总是那些句子…… 𐟌Ÿ 如果你也像我高中时一样，那你就要好好想一想自制力的问题了！在自制力强的人眼中，没有所谓的专门计划，也没有临时行动，一切都在合理之中。高考是一场持久战，只要自律高效，玩乐结合，才能赢得最后的胜利。 𐟌Ÿ 如何让自己主动学习呢？以下是一些建议：不要让借口欺骗你的大脑。当你不想学习时，大脑会给你很多理由！你可以像我之前那样，告诉自己再学15分钟就玩手机，15分钟到了再坚持15分钟。坚持你的计划，不要贪多。每天按照自己的计划按部就班进行，逐步增量。比如，今天复习一道错题，第三天可以增加到3道错题。一天的任务不要过满，这样容易坚持不下来。最好的状态永远是当下。不要想着自己现在状态不好，不想学习，这样“好状态”永远不来。很多时候，要学会逼自己学习。如果错题太多让你失去信心，可以每天少做一些题。对于目标，就算没有完成百分百也没关系，做一点总比不做要好！允许自己偷懒几分钟。学习还是要劳逸结合，不要给自己太大的学习压力，认为在某个时间段一定要达到什么程度。可以设置合理的休息时间，比如学习20分钟休5分钟，这个还是根据自己情况来。必要时候，给自己一点小奖励。 𐟌Ÿ 当学习成为一种习惯，自律就会变为一种常态。你只会逼迫自己更努力去学习，高中成绩也会越来越好。当然，还需要好的方法，你们想看什么科目的方法呢？

2025年高考作文押题预测：《我与我周旋久，我将为我》阿德勒在《被讨沃的勇气》中提出过一项"课题分离”的概念，即对于从个体本身出发做的行为、联想、思考都属于该个体本身。由此划分出自我课题与他人课题。而他人的课题则与 “我”无关，此即是“被讨厌的勇气”。其实，这种勇气在我们能够自如地处理外界各种声音而无关于讨厌或喜欢时，就已经变为一种坚定的精神内核。不汲汲于评价，稳我步调。讨厌是主观性概念，而自我更是具有强主观能动性的，这解释了为什么很多人在明知“孤月我心明”的情况下依然拘囿于活在他人眼中，因为我们诚难以用脱离沮丧的情绪去对待加之于我们主观个体上的外在主观。而我认为，既然无法脱离，何不生吞这份必然的苦涩，与批评冷眼平衡共处呢？只有稳我步调的心绪，能帮我们站住脚跟，化他人的批判为行进动力，绝决地反击。没有这种步调，王楚钦何以在爆冷32强后迅速调整，夺下团体冠？没有这种步调，郑钦文何以于队手冷眼后充分准备，圆梦巴黎？被讨厌的勇气，无关不在意的冰冷，而是不受影响的从容。勿营营于自我，和蓄包容。有人滑向另一个极端：过于强调自我。而这种勇气决不是自我营力过滥的产物。试看周恩来总理，在谈判桌上，他是寸土不让的坚守者，无惧他国冷眼与发难；而日常中，他是如沐春风的长者，不关温润与谦和。其实，我们大多数人所追求的不被讨厌也正如此，即是在坚守自我价值底限的情况下，努力和平共处，中国人温良的精神的美好阐释。习总书记提出的人类命运共同体进一步升华了这种精神：中国有为，决不是迎合他人，而正是我们无惧嘘声，而专注于自我课题的实现。相反，某些上纲上线的嫉世愤俗者，那些报怨声载道的“女拳”主义者，她(他)们的心中便少了一份如此的坚韧，反而映照出其羞于他人评价的怯懦。被讨厌的勇气，无关目中无人的傲气，而是和而不同的豁达。其实，被讨厌的勇气体现出的，表面上是对外界声音具有自我屏蔽的抗压能力，而究其本质，是一份内在的自信。它外化于从容淡定，而向内，源自我们的自我审视。平视自我的人，因为“自欢喜”所以无惧讨厌；而仰视或俯视自我之人，他们向上自卑向下自得，自我心墙从内在就不够坚固，更难以抵挡外来攻击。所以，“自欢喜”是被讨厌的前提。我们生世所打交道，都远少于与自我的周旋；被讨厌又何妨呢？我与自我周旋久，宁做我！

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