初中作文精彩开头新上映_初中生必背十篇作文(2024年12月抢先看)
初中语文作文素材:精彩开头与结尾 开头:青春的路上,我们如同赶路人,在流金岁月中披星戴月,步步实践。我们躬身案牍,激发斗志,栉风沐雨,负重前行。 结尾:青春年华,墨色淡了,未能写出未来可期,也未能写出放荡不羁。因此,我一生奔赴山海,沾着林间枫叶,海中咸腥,落笔写下似水流年。 开头:来日并不一定方长,山水也未必重逢。所以啊,要珍惜当下。但有些人,已经来不及了。 结尾:这里的一切都有始有终,却能容纳所有不期而遇和久别重逢。世界灿烂盛大,期待我们的重逢。 䴯驤店的老板娘问我要什么,我说要肆意妄为,要志得意满,要遨游山川与胡海,要世间所有浪漫。开个玩笑,我已经长大了。我要豆浆油条。 结尾:吃完豆浆油条的我,仍然壮志凌云,志得意满,傲游山川湖海,给全世界一个浪漫,要坚持不懈的给自己的生活一个完美的答案。 开头:“忽闻蝉鸣竟已盛夏” 结尾:“夏天的结束都是悄然无声的,让人在秋天的夕阳中思念夏天做的事” 开头:小胡同里没有大城市里的惊艳,但它有大城市所体会不到的温柔与细腻。 篸 结尾:蜿蜒崎岖的小道突然下起了小雨,竹伞一打,才发现那也是惊艳。 开头:我追逐落日不休,直至瞥见漫天繁星,璀璨如烟火,繁华覆千里,足以惊艳我的岁月。 结尾:落日的唯美终究无法挽留,夜晚的辰星亦会错过,但星说朝阳更美,于是我挥手启程,留下遗憾告别。 ☁️ 开头:城市上空的云彩从世界各地飘来,不紧不慢的聚集在一起,俯瞰地面,洞察着大地上的一切生命迹象。 结尾:会有这样的属于我们自己的云仙子,将陪伴我们所有的不幸时刻,会逆风为我们插上有力的魔法之翼,见证我们举步维艰过后的乘风破浪之日,柳暗花明之时。 开头:白日消逝的光辉,蓝色大海的风涌,世界万物不停流转,这些细细碎碎的点滴,拼凑了我们完完整整的人生,值得让我们活得肆意精彩。 𘠧彤𘍤𛅥혥褺外界美景,也存在于生活中,因为帮助他人也是一种美好,要多发现身边美好。 开头:我们踏在延乔路上,旁边是集贤路,路口的交汇处是那繁华大道。泛着银光的镰刀般的月亮,旁边是一颗闪着金光的星星。它们牵绊着挂在黑色的幕布上,度过了一个个黑夜。 砧溯源溪,那汩汩甘甜的河水不断流淌,殊不知尽头何方,只知道也许走在前方有一条可以让芸芸众生幸福的道。 䴯愿你历经千帆,归来仍是少年。” 𘠧愿你前程似锦,归来仍是少年。”
初中满分作文6个主题精彩开头 亲情篇 亲情是朱自清文中父亲的背影,是孟郊慈母手中的针线,是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,也是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。亲情是雨,带走烦燥,留下清凉;是风,吹走忧愁,留下愉快;是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐、沮丧、痛苦还是彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。此时,一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比。 友情篇 友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风!缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友,在与你相处的六个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切,让我追寻与你共同走过的脚印。 𑩝春篇𑊩春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷、路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干、舒展了满怀的葱茏、热烈地拥抱蓝天的白杨。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆,历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹,绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁,固若金汤。 感恩篇 落叶在空中盘旋,谱写着曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那动人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 成功篇 “成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌那刚刚萌芽的种子。只有启程,才会到达理想和目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才会品味堂堂正正的人。 遗憾篇 一位诗人说过:过错是短暂的遗憾;错过,是永远的遗憾。这也许正是种美丽,正如维纳斯的断臂,让人回味无穷,而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃,才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔,才可以有小溪的悠然;错过原野的芬芳,才可以有小草的碧绿。人生错过的总比没错过的多,每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀,应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮,你拥有健康!错过健康,你拥有智慧;错过智慧,你拥有善良;错过善良,你拥有财富;错过财富,你拥有安逸;错过安逸,你拥有自由;错过自由,你拥有人格。 这些开头不仅适用于初中作文,还能为你的写作提供灵感和启发。快来试试吧!
初中语文作文开头精选45段,快收藏! 爱心是一片照耀在冬日的阳光,让贫病交迫的人感受到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,让濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,让孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 能够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明澈与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。 ✈️ 生命不是一篇文摘,不接受平淡,只收藏精彩。她是一个完整的过程,是一个连载,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。 𘠦娚死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了但留下一片光明;雷雨过去了但留下了七彩霓虹。 ꤿ᯼不是心灵空虚者的狂妄,不是冒险家孤注一掷的投机,更不是赌徒招宝时所下的最后的决心。自信,是演奏家手中的竖琴,是国画大师泼向宣纸的水墨,是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步,是饱学之士胸中的万卷诗书。 美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云,美是缠绕在青山脚下的绿水,美是春天小雨打湿了的浅绿,美是秋天田野上的一片金黄。 尼采曾说:“你的良知在说什么?你要成为你自己。”是的,不为他人言语而左右,做真实、洒脱的自己,人云随他去,我自任逍遥。
18个惊艳老师的初中作文开头 ✨星星在夜空中闪烁,烟火在人间绽放,种子在土壤里萌发,而我在成长的道路上默默前行。 我把月光揉碎,撒在纸页间,只为捕捉那一抹月色的美丽,同时也渴望沉溺其中。 ✍𛰟写下青春的篇章,只是墨色淡了些,未能描绘出未来的美好,也未能写出内心的放荡不羁。 ⭐“星星沉入深海,太阳从海平面升起,星星在深海中仰望太阳的光芒,我在阴暗的角落里渴望世人的目光。” 人民日报》曾说:“青年、国家、时代,是形影相随的铁三角,彼此助推的浪涛。”愿我们这一代青年以振兴中华为己任,无论风云如何变幻,仍坚信事业可筹、未来可期!立下鸿鹄志,成为奋斗者,但行好事,莫问前程!而后的黄沙漫漫终有尽头,风雨漂泊终有归舟! ⦜人说:“生如长河,渡船千艘,唯自渡方是真渡。”的确,纵使生命中有千万艘别人的渡船,但若想前行,必须自渡。
中考语文十大专题复习宝典 中考在即,你准备好迎接挑战了吗?为了助你一臂之力,我们精心整理了中考语文的十大专题复习资料! 这份资料涵盖了从字、词、句到古诗文、现代文阅读以及作文等全方位的知识点,是你复习备考的中坚力量。 现代文阅读解题方法、易读错字、易写错成语、必须掌握的初中语文成语、默写要点、古诗名句集锦、重点文言文复习、佳作创新及例文、精彩开头结尾写法,还有诗词鉴赏口诀等等,一应俱全! 襤习过程中,不仅要注重基础知识的积累,更要逐步提升阅读和写作的能力。相信通过这份专题资料的练习,你一定能在中考语文科目中脱颖而出,取得优异成绩! 赶快行动起来,让这份复习宝典成为你中考制胜的秘密武器吧!
自我介绍作文初中 初中生活丰富多彩,而一篇精彩的自我介绍作文能让你迅速被大家认识。 开头要有吸引力可以用一个有趣的问题或者引人入胜的场景来引出自己。比如:“如果把人生比作一场奇妙的冒险,那么我就是那个勇敢探索未知的冒险家。”这样能一下子抓住读者的注意力。 介绍自己的基本信息。包括姓名、年龄、爱好等。但不要只是简单罗列,可以用生动的语言来描述。比如:“我叫[名字],一个热爱阅读的阳光女孩磀每当我沉浸在书的世界里,就仿佛进入了一个充满奇幻的王国。”这样能让大家更好地了解你。 重点介绍自己的爱好和特长裀这是展示自己个性的好机会。比如:“我对绘画有着浓厚的兴趣,画笔在我手中就像魔法棒一样,能创造出一个个美丽的世界。”或者“我擅长跑步,在跑道上尽情奔跑的时候,我能感受到风的拥抱和自由的气息。” 还可以分享一些自己的优点和不足✨。真诚地面对自己,让大家看到你的成长空间。比如:“我很乐观开朗,总是能给身边的人带来快乐。但我也有个小缺点,就是有时候会有点粗心大意。不过我正在努力改正哦。” 结尾要有感染力。可以表达自己对初中生活的期待或者对未来的憧憬。比如:“我期待在初中的舞台上,绽放属于自己的光彩,结交更多的朋友。让我们一起开启这段精彩的旅程吧!” 写初中自我介绍作文要突出自己的个性和特点,让大家更好地认识你。 #初中作文# #自我介绍# #校园生活
写作秘籍!让作品出彩劥作是一门艺术,而掌握一些小技巧能让你的作品更加出彩。以下是一些实用的建议,帮助你在写作的道路上更加顺畅: 审题至关重要:在开始写作之前,首先要理解题目的深层含义。这是写作成功的关键。 想生活小事:如果审题后感到无从下手,不妨回想生活中的一些小事,思考其中蕴含的情感和道理。这可以帮助你找到写作的灵感。 黄金段数法则:初中作文的最佳段数是7-8段。避免写得太短或太长,这会影响阅卷老师的评分。 详略得当:在写作过程中,要分清详写和略写。重点部分要详细描述,而非重点部分则简要带过,避免写成流水账。 偏题补救:如果发现写偏题了,可以在文章中间部分点1到2次题,以引导读者回到正题。 的重要性:开头和结尾点题是提升分数的重要环节。如果没有点题,可能会影响整体评分。 通过这些技巧,你可以更好地驾驭写作,让你的作品更加精彩动人。
初中作文结尾技巧大揭秘 初中作文结尾,是文章的重要部分,一个好的结尾能让读者印象深刻,情感得到升华。下面就来揭秘几种高效的结尾写作技巧! 基础版:题目+关键描写+难忘之处+比喻升华 这是最基础的结尾写作模式。首先,明确题目,然后描写关键人物或事物,指出其令人难忘的地方,最后用比喻的方式升华主题。 ꠨🛩𖧉1(情感递进式):题目+关键描写+当时的感受+现在的感悟+未来的影响 这种方式通过时间线的推进,让读者感受到作者的情感变化和成长。例如,描写一次演讲的经历,从紧张到自信,最后成为人生路上的宝贵财富。 蠨🛩𖧉2(画面感强化式):题目+环境描写+人物特写+动作刻画+心理活动+比喻升华 通过具体的环境描写、人物特写和动作刻画,再加上心理活动的描写,最后用比喻的方式升华主题。例如,描写一个雨天,通过小明默默擦黑板的行为,体会到责任的分量。 력灨ﯥ 1️⃣ 描写要具体:不要只说“他很感动”,要具体到“他的眼眶湿润了,嘴角微微颤抖”。 2️⃣ 比喻要恰当:选择的比喻要和文章主题相呼应。例如,写关于成长的文章,可以用“种子”或“树苗”等意象;写关于奋斗的文章,可以用“登山”或“航行”等比喻。 3️⃣ 避免套话空话:不要写“让我终身难忘”或“我会永远记住”这样空洞的话,而要具体说明为什么难忘,会记住什么。 4️⃣ 情感要真挚:真挚胜过浮夸。不要为了显得文章高大上而用很多华丽的词藻,真情实感才是最打动人心的。 5️⃣ 注意呼应:结尾要和开头、主体段落呼应,不要突兀。如果开头写了一个场景,结尾可以回到这个场景,形成首尾呼应。 ᠩ过这些技巧,你的初中作文结尾定能更加精彩动人!快来试试吧!
万唯中考英语教材:写作技巧大揭秘 随着中考的临近,我开始了对万唯中考初中英语教材写作系列书籍的深入探索。这套教材为我提供了系统化的写作指导和丰富的实战练习,使我在英语写作方面取得了显著的进步。 首先,这套教材的高度同步性给我留下了深刻印象。它严格按照初中英语教材的单元顺序编排,每个单元都附有详细的写作技法索引和篇章技法标注。这种编排方式让我在学习教材内容的同时,能够针对性地进行写作练习,从而更好地掌握每个单元的知识点。以七年级上册第一单元自我介绍为例,教材不仅提供了写作框架,还详细讲解了开头、正文和结尾的写作技巧,使我能够轻松地组织文章结构,避免了写作时的迷茫和无从下手。 此外,教材中丰富的满分作文欣赏和名师点评部分也极大地开拓了我的写作思路。每篇满分作文都附有亮点赏析,让我能够学习到优秀作文中的高级词汇和句式表达,并通过名师的点评理解文章的精彩之处。这种学习方式不仅提高了我的语言表达能力,也使我在写作时更加注重细节和逻辑的严密性。 值得一提的是,教材中提供的篇章技巧和写作导图对我帮助极大。篇章技巧部分详细讲解了如何合理安排文章结构,使文章过渡自然流畅;而写作导图则帮助我梳理写作思路,明确先写什么后写什么,使我的写作更加有条理性和系统性。通过这些技巧的指导,我逐渐掌握了英语写作的规律和方法,写作水平有了明显提升。 在实际使用过程中,我还发现这套教材的一个亮点是它紧密结合中考真题和社会热点。教材中收录了大量名校模考作文题,这些题目不仅新颖而且紧贴中考趋势,使我在练习中能够提前适应中考的题型和要求。同时,教材还提供了大量优质范文和一线名师的点评,让我能够学习到优秀的写作方法和技巧,从而在考试中取得更好的成绩。 通过这段时间的使用和学习,我深刻体会到万唯中考初中英语教材写作系列书籍的实用性和有效性。它不仅为我提供了系统的写作指导,还通过丰富的实战练习和满分作文欣赏,使我在写作方面取得了显著的进步。我相信,在未来的中考中,这套教材将继续发挥其重要作用,帮助我取得优异的成绩。
解放老师双手!作文互评自评表使用指南 新颖的作文批阅方式,让孩子们爱不释手! 作文互评自评表,让孩子们在新的形式下改评新的作文,体验常改常新、常评常新的乐趣。这不仅符合初中学生的心理特点,更能唤起他们的兴趣。 互评自评表内容: 作文题目 作者 班级 批改日期 初评等第 最终等第 扣分(满分100分,扣完后计算剩余分数即为得分) 扣分(无扣分送上一颗星) 书写、卷面:书写潦草,卷面涂画不整洁的视情况扣1-5分 字词标点:每个错别字或标点错误各扣0.5分,最多扣10分 病句:发现一个病句扣2分,最多扣10分 叙事不清扣1-5分 无真情实感扣5分 选材没有围绕中心(有与中心无关的段落)扣5分 没有重点段落和典型的细节描写扣5分 开头结尾平淡随意扣5分,有病句加扣2分 层次不清晰,段落间过渡衔接不上扣5分 总扣分 得分 奖分(扣分后的得分再加上奖励分即为最后总分) 加分(无加分则送“加油”) 语句凝练生动(运用了各种修辞手法或是精彩的细节描写,或是精彩的用词)语句一处奖1分,独特精妙的用词2个加1 分,上不封顶 选材典型新颖奖5分,结构严谨或精巧奖5分 开头结尾新颖或生动吸引人,或者有哲理有意蕴奖5-10分 标题独特新颖生动,意味深长,为文章锦上添花奖1-5分 批阅人 总得分 批阅质量(优秀、良好、中等、不认真) 堥 把学生分成几个改评小组,每个小组由好、中、差三类学生组成。在改评过程中,让后进生得到良好的环境,体验到自己的力量;中等生和优等生在帮助后进生过程中,也能相应提高自己的改评水平。由于学生批阅水平有限,他们对作文的高低往往不能完全掌握,即使觉察到作文有些不妥,有时也不能指出问题所在,或者下评语时有些茫然不知从何落笔。因此,在学生互评过程中,教师要巡回辅导,一方面帮助学生解决评改过程中遇到的各种疑难问题,指导拟写评语,另一方面随时发现并订正学生评改中出现的问题。对于典型问题,可引导学生展开讨论。通过学生互改互评,既发挥了群体作用,又调动了个体的积极性,提高了改评能力。 互评后个人修改: 完成互评后,把作文本还给作者。作者认真阅读评语及修改意见,写出评后记,总结文章得失。也可针对评语提出自己的不同意见,与评改者进行讨论。这样既鼓励了学生抒写真情实感,又鼓励学生大胆进行想像和创新。 颀렦师复查讲评: 教师把互评互改过的作文全部收上来,全部过目复查一遍,并给予评改打分。在讲评课上对做得出色的给予表扬,对做得一般的给予鼓励,对做得不太妥的给予中肯的指正。然后精心选出七八篇优秀的作为典型例文,在例文上写上教师自己的意见后打印出来,张贴到班里的“语文学习园地”上,让学生反复欣赏比较,借鉴学习。还可以将好的作品发送到家长群,让家长们也阅读一下孩子的作文,学生这时的成就感不言而喻。当这种强大的内驱力与成就感交集在一起时,学生就会慢慢形成了一种自尊和自信,对作文产生浓厚的兴趣,萌发一种强烈的写作欲望。
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