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三年级写夏天的作文直播_三年级描写夏天的作文(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

三年级写夏天的作文

仿写《美丽的小兴安岭》的三年级作文三年级上册的课本里有一篇叫《美丽的小兴安岭》的文章，写得很美，我也忍不住想仿写一下。这次我打算写我家乡的四季美景，希望大家喜欢。春天的小树林 𐟌𘊦˜奤馝夺†，我家乡的小树林变得生机勃勃。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。地上的野花也开了，五颜六色的，真像一个大花坛。夏天的树林长得茂密，像一顶顶巨大的绿绒大伞，密不透风。夏天的果园 𐟍‡ 夏天到了，果园里的水果也成熟了。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像是被太阳染成了大红色。葡萄架上也是一串串紫莹莹的葡萄，看着就让人垂涎欲滴。秋天来了，果园里的水果更是琳琅满目，橘子、梨子、柿子……一个个挂满枝头，等着我们去采摘。秋天的田野 𐟍‚ 秋天是丰收的季节，田野里一片金黄。稻谷、玉米、高粱都成熟了，农民们忙着收割。秋天也是赏菊的好时节，公园里的菊花竞相开放，红的、黄的、紫的……五彩斑斓，美丽极了。冬天的雪景 ❄️ 冬天来了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一层银装。小树林里银装素裹，小动物们也都躲起来冬眠了。偶尔还能看到小朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。这就是我家乡的四季美景，每个季节都有不同的风情。希望大家也能发现身边的美，用文字记录下来，分享给更多人。

车站繁华夏夜静，练笔如何写？语文课本的六单元中，有一个非常有趣的小练笔题目：用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多...... 我喜欢夏天的夜晚...... 这个练习旨在让学生们练习如何围绕一个中心意思写作。让我们来看看这个单元的语文要素，也就是单元开头的那一页：借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕一个意思写。第一个要求是阅读方面的，第二个是写作方面的。这两个要求是相辅相成的。阅读时，学生们需要抓住中心句，借助它来理解整个段落的含义。而在写作时，他们需要学会围绕一个中心意思去写，避免东拉西扯，写一些无关紧要的内容。举个例子，有一次练笔中，有个孩子写“秋天的落叶五彩缤纷”，但后来却转而描述落叶的形状。这显然是跑题了。我在改作文时，一直强调要围绕主题写，不要偏离中心。这个要求看似简单，但要真正做到并不容易。学生们需要通过不断的练习来掌握这个技巧。语文课本在各个年级都强调了这一点，不仅在三年级第六单元，而且在四五年级，甚至初中写作文时，都会强调“围绕中心写”。

三年级作文万能公式：五感法在小学阶段，写作文常常让同学们感到头疼。其实，除了平时多阅读和积累素材，掌握一些写作技巧也非常重要。今天，我就来分享一个三年级作文的万能公式——五感法。什么是五感法？𐟤” 五感法就是通过调动我们的五种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来描写事物。这样写出来的作文会更加生动有趣。视觉（看）𐟑€ 视觉是我们最常用的感官之一。比如，描写太阳炙烤大地时，可以说：“太阳像一团火球，炙烤着大地，柳树的叶子都耷拉下来，仿佛在求救。” 听觉（听）𐟑‚ 听觉让我们能听到周围的声音。比如，描写蝉鸣时，可以写：“树上的蝉不停地鸣叫着，声音此起彼伏，仿佛在抱怨这炎热的天气。” 嗅觉（闻）𐟑ƒ 嗅觉让我们能闻到气味。比如，描写荷花时，可以写：“满池的荷花散发出沁人心脾的清香，让人陶醉其中。” 味觉（尝）𐟑… 味觉让我们能品尝到食物的味道。比如，描写巧克力雪糕时，可以写：“咬上一口，冰凉香甜瞬间布满了整个口腔，让人回味无穷。” 触觉（碰）𐟤 触觉让我们能感受到物体的温度、湿度等。比如，描写夏天的地面时，可以写：“地面的土块被晒得滚烫滚烫的，好像被蒸熟了。” 范文分享𐟓– 夏天：视觉：太阳像一团火球，炙烤着大地，柳树的叶子都耷拉下来，仿佛在求救。触觉：地面的土块被晒得滚烫滚烫的，好像被蒸熟了。一走出门，一股热浪迎面扑来，身体很快冒出了汗珠。味觉：还好我带了巧克力雪糕，只听“嘶”的一声打开了包装，咬上一口，冰凉香甜瞬间布满了整个口腔，让人回味无穷。听觉：树上的蝉不停地鸣叫着，声音此起彼伏，仿佛在抱怨这炎热的天气。嗅觉：满池的荷花散发出沁人心脾的清香，让人陶醉其中。秋天：视觉：秋天的田野热闹非凡，到处都是丰收的景象。在阳光的照射下闪闪发光，一阵微风吹过，树叶纷纷落下来，就像一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。触觉：瑟瑟的秋风吹着，像知性优雅的女姑娘，用温柔的手轻抚着孩子们的脸颊，好似在诉说着对孩子们的思念。味觉：我迫不及待地拨开一个石榴，石榴籽一颗颗像红宝石一样晶莹剔透，放进嘴里甜美多汁，让人垂涎欲滴。嗅觉：那漫山遍野的菊花傲然开放，散发出阵阵清香，沁人心脾。希望这些小技巧能帮助你在写作文时更加得心应手！加油哦！𐟒ꀀ

三年级200字左右作文《我的暑假生活》 “我的暑假生活”作文200字左右，三年级的小朋友怎么写？𐟤” 来来来，跟着我一起轻松get写作要点，让你的作文既生动又有趣！夏天来啦，我的暑假生活就像一桶满满的冰淇淋，甜蜜又多彩。𐟍把𐟌Ÿ快乐时光每天早上，太阳刚刚爬上窗台，我就迫不及待地起床了。上午，我最爱做的事情就是和小朋友们一起在公园里玩耍。我们跳绳、捉迷藏，还有时候会搭个小帐篷，假装自己在冒险呢！𐟘„ 𐟍Ž学习时间虽然玩耍很重要，但我也没有忘记学习哦！妈妈给我制定了学习计划，每天我都会按时完成作业，还会读一读有趣的课外书，增长知识。𐟓š 𐟍𝯸美食大餐暑假里，妈妈会教我做一些简单的菜，比如番茄炒蛋和蛋炒饭。我记得，做番茄炒蛋的时候，要用两个鸡蛋，西红柿要切得小小的，这样炒出来的蛋才会又香又嫩。𐟘‹ 𐟚—旅行记忆最让我兴奋的是，爸爸妈妈带我去了一次海边旅行。我们在沙滩上堆沙堡，捡贝壳，还吃了好多美味的海鲜。海风吹过来，感觉就像是世界上最温柔的拥抱。𐟌Š 𐟌Ÿ总结暑假就像一串串美丽的珍珠，串起了我快乐的时光。现在，我要收心准备新学期的开始了，但我相信，这些美好的记忆会一直陪伴着我。𐟌Ÿ 写这样的作文，是不是感觉更有趣了呢？𐟘‰ 记住，写作就像是在讲述自己的故事，把心里想的都写出来，就是最好的作文啦！𐟌Ÿ

句子仿写大挑战：三年级《秋天的雨》𐟍 孩子们在写作文的时候，是不是总觉得下笔如登山⛰️，词汇像干巴巴的面包𐟍ž，毫无滋味？明明平时积累了不少素材，为什么还是觉得写作这么难呢？其实，问题可能出在不知道如何把这些素材串联成一个完整的句子。𐟒ኊ【仿写】是一个很好的方法，可以帮助孩子锻炼对句式的感觉，还能提升他们的文笔！𐟒‍♂️课本上的课文都是经典之作，里面的句子也是经过精心推敲的。我们可以从熟悉的课文开始，坚持每天仿写，日积月累，孩子的文笔自然会慢慢好起来！𐟒ꊊ✨原句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ✨分析： “黄黄的叶子像一把把小扇子”：这里用了比喻的手法，把“黄黄的叶子”比作“一把把小扇子”，生动形象地描绘了秋叶轻轻摇曳的场景。 “扇走了夏天的炎热”：拟人的手法，赋予叶子人的动作——“扇”，并通过这个动作表现了对夏天炎热的驱散，让读者感受到秋天的凉爽与宁静。 “扇哪扇哪”：短句和重复的使用，使得句子读起来更有节奏感。整句表达了作者对秋天的喜爱和期待。 ✨仿写： 1⃣它把金黄色给了麦田,金黄的谷穗像一片片海浪,摇呀摇呀,摇来了丰收的季节。 2⃣它把橘红色给了枫树,红红的枫叶像一个个手掌,拍呀拍呀,拍出了优美的旋律。 3⃣它把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一颗颗宝石,晃呀晃呀,晃来了秋天的香甜。大家可以把自己写的仿句展示出来哦！𐟍‡𐟍Ž

鸡娃之旅：如何科学规划孩子的学习进度？秋天来了，天气逐渐转凉，早上出门得穿个外套了。不过，我心里的热情却像夏天的太阳一样火热。这一切都源于我家小宝贝步入了小学一年级。家长们聚在一起，话题总是离不开你家孩子报了什么班、学什么、效果如何。作为家长，我无法佛系对待孩子的学习，于是被迫开始了鸡娃之旅。以下是我最近的一些体会：提前规划学习进度 𐟓… 学习是个系统工程，需要长线规划。根据中考和高考的内容，倒推孩子在不同阶段需要积累到什么程度。比如，语文和英语的学习，一二年级看似简单，但到了三年级，突然就开始写句子、学作文、做阅读了。如果没有一二年级的识字和阅读量积累，孩子根本无法适应。再比如英语，现在一年级只有一节英语课加一节听读课，内容很简单，但到了三年级就要默写单词。很多孩子无法适应这种跳跃，信心大打折扣。为了让孩子平稳过渡到三年级，一二年级要么报课外班，要么家长自己教，帮助孩子达到积累量。原本打算从三年级开始再加强，但现在看来，这个想法得赶紧放弃。毕竟，多年的学习经验告诉我，慢慢积累的效果更好。语文和英语尤其需要积累，不积累到一定程度，输出是不可能的。垂直规划各科目标 𐟎小学是九年义务+高中三年的基础，语数英都需要规划12年内的学习路径。最近我对英语学习做了一番调研，发现小学阶段就要完成高中内容的学习。为什么大家都追捧剑桥系列？因为高考出题思路就是这样。教委只认这个体系，包括点招需要达到PET水平等等。建议小学五年级暑期就要通过PET。从一年级开始，包括寒暑假，都需要不断强化英语学习。看到老师的体系规划，我简直惊呆了。也体会到现在鸡娃的力度，不仅在涉猎广泛，还得深入。英语走剑桥考级，数学是奥数考级，语文就是阅读写作。拆解学习目标至每日 ⏰ 规划和目标都定了，但这仅停留在父母层面。如何落实目标？需要拆解任务到每日。循序渐进、润物细无声地渗透学习内容。这时需要父母规划好每日的时间，帮助孩子制定学习计划，松弛有度安排时间，不能引起强烈的反抗和不适情绪。毕竟，首先要保证孩子身体和心理健康，才能进行鸡娃行动。拆解目标的方法有很多，我目前比较喜欢的是每科安排一个5-10分钟的练习，可以借助一些机构的图书。以上就是我的鸡娃之旅的一些体会和经验分享。希望在鸡娃的道路上，即使困难重重，也能走出康庄大道。

三年级阅读推荐：从漫画到文学的过渡在三年级这个阶段，孩子们的阅读从简单的漫画和科普书籍，逐渐过渡到纯文学读物。这学期的一个重要任务就是开始写完整的作文。为了帮助孩子们顺利完成这个过渡，并积累更多的好词好句，我们选择了国内一些文笔优美的作家的书籍，同时也穿插了一些西方获奖的儿童文学。国内作家作品推荐 𐟓š 曹文轩《青铜葵花》：这本书讲述了青铜和葵花之间的感人故事，文字清新优美。《草房子》：这本书以油麻地小学为背景，讲述了孩子们的成长故事。《细米》：这本书以细腻的笔触描绘了乡村生活。《根鸟》：这本书讲述了一个寻找梦想的故事。《山羊不吃天堂草》：这本书以山羊为线索，讲述了生活的艰辛与美好。伍剑《外婆》：这本书以外婆的视角讲述了家庭的故事。《西大街》：这本书描绘了一个街区的日常生活。《九岁红》：这本书讲述了一个女孩的成长故事。《邬家大巷》：这本书以邬家大巷为背景，讲述了人们的生活变迁。赵丽宏《树孩》：这本书以树为线索，讲述了自然与人的关系。《童年河》：这本书讲述了孩子们的童年生活。《黑木头》：这本书以黑木头为线索，讲述了生活的哲理。张炜《橘颂》：这本书以橘树为线索，讲述了生活的美好。《寻找渔王》：这本书讲述了寻找渔王的过程，充满了冒险与神秘。西方获奖儿童文学 𐟌 麦克米伦世纪大奖小说《不老泉》：这本书讲述了不老泉的秘密。《时代广场的蟋蟀》：这本书以蟋蟀为线索，讲述了生活的美好。《银顶针的夏天》：这本书讲述了夏天的故事，充满了奇幻与冒险。《一只老鼠的传奇》：这本书以老鼠为线索，讲述了生活的哲理。罗尔德.达尔系列《查理与巧克力工厂》：这本书讲述了查理与巧克力工厂的故事，充满了奇幻与冒险。《了不起的狐狸爸爸》：这本书以狐狸爸爸为线索，讲述了生活的哲理。汤汤奇幻童年《雪精过来》：这本书以雪精为线索，讲述了生活的美好。《美人树》：这本书以美人树为线索，讲述了生活的哲理。好词好句积累 𐟓 特别推荐《骑鹅旅行记》，这是唯一获得诺贝尔文学奖的儿童名著。书的文笔丰富、生动、优美，适合摘抄积累。世界儿童名著 𐟌 在孩子读完这些书籍后，可以开始引入一些世界儿童名著，例如《汤姆索亚历险记》和《格列夫游记》，看看孩子们能否品味出这些世界名著中文字的魅力。通过这些书籍的阅读，孩子们不仅能积累好词好句，还能逐渐培养对文字的品味和对文学的兴趣。

三年级上册语文园地二手抄报大揭秘！开学已经第四周了，感觉时间过得真快！这周我们要聊聊语文园地二的一些有趣内容。𐟓š 交流平台：理解词语的小妙招首先，我们来说说“交流平台”。这个部分主要是教我们如何理解词语。方法有很多，比如查字典、借助插图、看注释、找近义词、拆字组词、联系上下文、结合生活实际，甚至还可以查资料。总之，只要用心，理解词语并不难！词句段运用：形容季节的词语接下来是“词句段运用”。这部分要求我们用不同的词语来形容不同的季节。比如，春天可以用“万物复苏”、“生机勃勃”；夏天可以用“烈日当空”、“汗流浃背”；秋天可以用“金风送爽”、“硕果累累”；冬天可以用“银装素裹”、“寒风刺骨”。是不是感觉一下子就把这些季节的特点都说出来了呢？日积月累：积累好词好句再来说说“日积月累”。这个部分要求我们理解词意，然后总结分类，最后拓展积累。比如，我们可以把描写春天的词语总结在一起，把描写夏天的词语总结在一起，这样以后写作文的时候就能信手拈来啦！书写：钢笔书写的开始最后，重头戏来了——书写！这周我们要开始用钢笔写字了。钢笔的笔尖有细、中、宽三种，选用的钢笔尖不能太细，也不能过宽。书写时要注意角度，要用笔尖的正面来书写，落笔不要太重，否则就会出现尖端缝槽分开的现象。保持钢笔清洁也很重要，每次吸完墨水要擦拭干净，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。小结总的来说，这周的学习内容还是挺丰富的。希望大家都能认真对待，特别是钢笔书写，这可是个新挑战哦！加油吧，同学们！𐟒ꊊ希望大家都能在语文园地二的学习中找到乐趣，收获满满的知识！𐟌Ÿ

三年级第七单元习作《我有一个想法》优秀作文2篇我有一个想法最近我发现，在学校的图书馆里，有些同学在看书的时候不太爱护书籍。他们随意把书扔在桌子上，有的还在书上乱涂乱画，甚至把书页都撕破了。这样下去，图书馆里的书会越来越破旧，其他同学就不能好好地阅读了。我觉得可以在图书馆里举办一个“爱护书籍”的宣传活动。老师可以给我们讲一些关于书籍制作的知识，让我们知道一本书从编写到印刷要花费很多人的心血。然后，我们可以制作一些精美的书签，上面写上爱护书籍的标语，比如“爱护书籍，就是爱护知识的宝库”。把这些书签发给同学们，提醒大家要爱护书籍。还可以设立一个“图书小卫士”的岗位，每天让几位同学轮流担任。“图书小卫士”的职责就是在图书馆里巡视，看到有不爱护书籍的行为及时制止，并给同学讲解爱护书籍的重要性。如果发现有破损的书籍，就把它们收集起来，送到专门的地方进行修补。我相信，只要我们大家一起努力，我们学校的图书馆一定会变得更加整洁、美观，同学们也能在良好的环境中享受阅读的乐趣。我有一个想法我发现我们小区的垃圾分类做得不是很好。垃圾桶旁边经常堆满了垃圾，有的居民为了方便，直接把垃圾扔在地上，也不分类。到了夏天，垃圾桶周围散发着难闻的气味，还引来了很多苍蝇和蚊子，这不仅影响了小区的环境美观，也对我们的健康造成了威胁。我想可以在小区里多设置一些垃圾分类的宣传海报，海报上用简单易懂的图片和文字告诉大家哪些垃圾是可回收的，哪些是有害的，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾。还可以组织一些志愿者在周末的时候到小区里进行垃圾分类的宣传和指导。志愿者们可以在垃圾桶旁边，亲自示范给居民们看如何正确分类垃圾，并给积极参与垃圾分类的居民发放一些小奖品，比如环保购物袋或者小绿植。另外，小区的物业可以定期对垃圾桶进行清理和消毒，保持垃圾桶周围的清洁。如果我们能把这些想法都付诸实践，我相信我们的小区一定会变得更加干净整洁，我们的生活环境也会变得更加美好。点开下方专栏，了解更多的习作内容：

三年级语文病句修改全攻略，轻松掌握！三年级上册的语文期末复习，咱们来聊聊病句、修辞、说明方法、理解、排序这些知识点。特别是病句，这可是孩子们常常犯难的地方。别担心，咱们一起来攻克它！病句大挑战 𐟧 修改符号大作战 ✏️ 首先，咱们得学会用修改符号。看看这些句子，哪里不对劲儿？这里的花美丽，优美，好看极了！（应该是“非常美丽”或者“十分优美”）当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。（“虚心”应该改成“热心”）画画对他很感兴趣。（“画画”应该是主语，应该改成“他”）学了《司马光》这篇课文,都留下了深刻的印象。（“都”应该改成“我”）姐姐陆续三年被评为“三好学生”,我为她感到骄傲。（“陆续”应该改成“连续”）每一张法国梧桐树的落叶,都犹如像一个金色的小巴掌。（“每一张”和“一个”重复了，应该删掉一个）它把黄色给了银杏树,碧绿的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。（这句话挺美的，没啥大问题）列宁也没再问那个男孩,所以他已经知道,男孩是诚实的。（这句话逻辑上有点小问题，应该是“列宁已经知道男孩是诚实的，所以没有再问”）段落修改秀 𐟓œ 接下来，咱们看看段落修改。这段话哪儿不对劲儿？我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看,栩栩如生的小刺猾、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号、语病、词语、字都有问题，得好好改改）学习修改符号 𐟔 最后，咱们来学习一下修改符号。看看这些句子，用修改符号怎么改？课堂上,我首先第一个发言。（“首先”和“第一个”重复了，应该删掉一个）她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（“和”应该改成“穿着”）果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。（“冬瓜”不应该出现在这里，应该删掉）读句子，找问题 𐟑‚ 小溪凉，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（“凉”应该改成“清凉”）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… （这句话挺美的，没啥大问题）读读想想，选词语 𐟤” 我军的伤员陆续从火线上抬下来。（“陆续”和“连续”都可以用，选一个）白求恩低下头，继续给伤员做手术。（“继续”和“坚持”都可以用，选一个）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（“连续”和“持续”都可以用，选一个）希望这些练习能帮到大家，让孩子们在期末考试中不再为病句发愁！加油，小语文学家们！𐟓–✨

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