当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

读什么有感的作文新上映_读什么有感的作文600字(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

读什么有感的作文

五上第二单元作文范文指南 𐟓– 读后感的基本结构 𐟔堦 ‡题：用感受作为主标题，如“读《xxx》有感”，副标题为“—” 𐟔𘠥𜕨耯𜚧”襐句引入，并给出整体评价 𐟔𘠦悦‹쯼š介绍作品的基本信息和内容 𐟔堨恧‚𙤸€：简述作品的作者和所获奖项 𐟔堨恧‚𙤺Œ：概括原文内容，要求简洁、准确 𐟔堦Š€巧：用“《xx》讲述了主要人物+因为什么+怎么做了+结果如何”来概括 𐟔𘠨𜚧𛓥ˆ原文谈感受（台阶法） 𐟔堨恧‚𙤸€：表达对书/文章内容的感受 𐟔堨恧‚𙤺Œ：用原文中的故事情节印证自己的观点 𐟔堨恧‚𙤸‰：对故事进行评价 𐟔𘠨”系实际：联系生活或历史中的类似现象 𐟔堦⤽思考：如果我是主人公，我会怎么想？怎么做？ 𐟔堥﹦𜚦ˆ‘有或没有的是什么？ 𐟔堨”想：联想发生在自己身上的事情，或在生活中观察到的事情 𐟔𘠦€𛧻“：再次表达感受，提出展望，点明主旨 𐟔𘠥…𗤽“示例 ✅（1）《xxx》读后感 𐟔堦 ‡题：《xxx》读后感 𐟔𘠥𜕨耯𜚥句引入，整体评价 𐟔𘠦悦‹쯼š介绍作品的基本信息和内容 𐟔𘠨𜚧𛓥ˆ原文谈感受（台阶法） 𐟔𘠨”系实际：联系生活或历史中的类似现象 𐟔𘠦€𛧻“：再次表达感受，提出展望，点明主旨 ✅（2）读《xxx》有感 𐟔堦 ‡题：《xxx》读后感 𐟔𘠥𜕨耯𜚥句引入，整体评价 𐟔𘠦悦‹쯼š介绍作品的基本信息和内容 𐟔𘠨𜚧𛓥ˆ原文谈感受（台阶法） 𐟔𘠨”系实际：联系生活或历史中的类似现象 𐟔𘠦€𛧻“：再次表达感受，提出展望，点明主旨 ✅（3）用自己的感受做主标题，—“读《xxx》有感”为副标题 𐟔堦 ‡题：《xxx》读后感（副标题）—读《xxx》有感 𐟔𘠥𜕨耯𜚥句引入，整体评价 𐟔𘠦悦‹쯼š介绍作品的基本信息和内容 𐟔𘠨𜚧𛓥ˆ原文谈感受（台阶法） 𐟔𘠨”系实际：联系生活或历史中的类似现象 𐟔𘠦€𛧻“：再次表达感受，提出展望，点明主旨

看那年今天，五年前的今天我文邹邹的小作文到底在说什么啊我的天，想不起来因为什么有感而发，读了好几遍才大概看懂在表达什么…

𐟓š学霸读后感高分作文秘籍𐟖‹️ 𐟌Ÿ《何为义?—读<水浒传>有感》𐟌Ÿ 小作者巧妙地从“义”这个角度切入，深度解析了《水浒传》的精髓。全文逻辑清晰，行文如流水般顺畅，展现了小作者对“义”的独到见解。结尾处，作者巧妙地将书中的“义”与现实生活中的家庭、社会、国家联系起来，抒发了对忠义的深刻感悟，读来令人心潮澎湃！𐟒ꊊ✨《读<佐贺的超级阿>有感》✨ 小作者别出心裁地以“超级阿嫉”的生活智慧为切入点，带领我们领略了这位角色的独特魅力。文章中，阿嫉的“超级市场”仿佛就在我们眼前，让人感受到了生活的别样情趣。更值得一提的是，作者从阿嫉联想到自己身边的爷爷，一位同样充满生活智慧的快乐老人，引发了读者对身边是否有这样一位“超级阿因”的深思。𐟤” 这两篇作文都展现了学霸们独特的思维方式和精湛的文笔，无论是选题还是行文，都让人眼前一亮！快来学习他们的写作技巧吧！𐟓–𐟖Š️

高中作文不再焦虑！简单有效的练习方法大家好，今天来聊聊我高中时是如何练习写作的。很多同学一听到要写作文就头疼，特别是在考试时被限定时间写一篇议论文。其实，作文焦虑的主要原因有两个：一是考场心理素质不够好，二是平时文学积累不多，碰到没写过的题目自然不知道从哪里下手。今天，我想分享一些简单有效的作文练习方法，不包括刷大量的历年试卷题目（因为我自己不太喜欢这种方法）。除了直接练习历年作文题，我还推荐以下三种方式：随笔练习 𐟓 随笔之所以叫随笔，就是因为可以随心所欲地写。无论是写人叙事、观察社会现象，还是有感而发地讨论人生哲理，看到什么听到什么想到什么都可以写成随笔。随笔的好处在于没有太多题材限制，能激发你的思考和想象。这样在考试时也能灵机一动，写出让老师眼前一亮的观点。读后感 𐟓– 这里的读后感特指哲学书籍的读书笔记。高中时间紧，大家可能没时间读太多小说类的课外书。我第一遍读很多哲学书籍通常都读不懂，但我会摘抄一些非常有意义的句子，并在每个章节写一小篇读后感，思考书中的文字并提出自己的见解。这种方式大大改善了阅读效果，也练习了遣词造句和写有逻辑文字的能力。剪报 𐟓𐊨™𝧄𖨯𔦘雷ꦊ导Œ但并不是字面意义上的剪报。因为我平时也比较关注时事，经常在校帮忙写一些新闻稿、采访稿、公主号推送。看到感兴趣的热点话题时，我会写一点东西发表自己的想法。众所周知，写作文要拿高分离不开联系现实，所以剪报是一种我很推崇的写作练习方式。我高中时写了很多文章，不仅仅是平时的作文练习，还有很多有感而发的内容。我把这些文章汇总在一起，做了一本专属于我高中生涯的文集。顺便分享一篇高三时写来激励自己的鸡汤文学，希望这篇文章能为那些还在为考试奔波的同学们提供一些力量。

19530【有感】看到女生单数会落单心里疼了一下，高柱初中的时候因为家里很普通，不会网络热梗，也不会穿搭化妆，成绩也很差所以一直在歧视链低端，每次都是单数群体里落单的那个，排队无论排在哪里都会被提醒“可以站我后面吗，我要和xxx站一起”因此最后只能孤单站在最后面。飘飘荡荡的高柱以为恋爱可以结束孤单，结果吵架的时候对象质问高柱知不知道大家都是怎么看高柱的。后来高柱高考前一个月发疯读书，虽然艺考差点没过闹了笑话但是凭文化考到了不错的大学，这个时候初中同学有的开始套起了近乎，高柱才猛然醒悟只有足够优秀才能洗刷曾经的苦痛。后来高柱以疯狂熬夜和昂贵的药换来了斐然的成绩和项目与广阔的人际圈，终于在现在的圈子大家都敬重高柱，曾经的初中同学甚至给高柱发起了小作文感叹高柱现在真不错，高柱日复一日吃着一样的药麻木着在朋友圈经营着人生顺利的成功松弛人设，但高柱知道只有看到那些虚伪的小作文才可以慢慢把曾经不知所措的自己轻轻填补满。如今的高柱虽然有很多朋友却选择了不与任何人深交与绑定，坚持独行，十几岁难以治愈的疼痛也许再用心治疗也会留痕在此，她们眼里越来越好的高柱只不过是拼了命在治愈曾经的自己罢了。辛苦了。这句话对以前的我说，也对现在经历孤独的孩子说。

如何打好语文基础？——窦昕（2）积累和运用是语文学习的基础。积累要有序、有趣和有料，运用要定向、定量和定调。以下是具体的方法和建议：摘抄本：有三个主要用途。首先，可以抄词典，建议使用最新版的词典。每天抄20个词，每周不超过100个，这样一个月就能积累400个词，一个学期就能积累1600个词，词汇量就能达到同龄人的两倍。其次，要有五个必记：有见必记、有闻必记、有为必记、有感必记、有读必记。这样可以根据最近想写的随笔或作文来定要找哪个序列的词，摘抄下来。最后，抄词前要有大概的方向，知道随后有用上，抄的时候更有目的性，效率也更高。读书动笔：读接近文学的书时，要跟经典贴一点边。应该有一个意识去模仿他们，在模仿中要创新。随便记点什么，勾勾画画觉得里面有些词用得好，把它抄下来，有些句子写得好，把它大概写几句。读写相伴：读完了这本书后，还要用随笔把读过的内容回顾一下。复述是提高表达能力的关键。学会精通变，在精和通之间，有一个很关键的做法就是要去复述它。如果学会了一个东西去给别人讲，讲的过程中才能让自己更懂。通过这些方法，可以有效提升语文基础，无论是词汇量还是表达能力都能得到显著提升。

二年级小作文培养指南：让孩子爱上写作 𐟓 前几天，有个妈妈通过微信问我，关于孩子小作文的问题。作为一个曾经在报社当过记者，后来又在写作领域摸爬滚打了十多年的人，我特别理解那种焦虑。于是，我整理了一些心得，分享给大家。写作就是文字的输出 𐟓– 其实，写作文不好的原因主要有几个方面：输入不足、实践不够、转化不到位。要想提高写作能力，主要可以通过以下途径：多钻进去：练好基本功 𐟒ꊩ斥…ˆ，巩固字词句、背诵古诗、广泛阅读是必不可少的。博览群书、充满兴趣的课外阅读对提高写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。积累语词、素材和情感非常重要。突出的构思、神奇的用词、在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等，都是语文根底厚实的表现。坚持阅读：培养理解能力 𐟓š 阅读时要写读书笔记或者书评，这样可以培养理解能力。背诵经典文章、名言佳句也非常重要（孩子记忆的黄金时间在16岁之前）。勤写日记：锻炼观察和思考能力 𐟓 写日记可以锻炼观察能力、思考能力、分析辨别能力、文字表达能力和自我反省能力。内容不拘一格，要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记。不能三天打鱼、两天晒网，坚持写下去，习惯成自然。多走出去：开阔眼界 𐟌 课堂是小天地，天地是大课堂。去观察、去感知，把书本上抽象的东西到生活中去感悟。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；奇妙的大自然、多变的信息社会、感受人间的爱与恨，美与丑。多输出去：多写、多改、多总结、多提升 𐟓–✏️ 总结起来很简单，但实践起来很难。读万卷书行万里路，大语文时代，孩子们要循序渐进、积少成多、持之以恒。说和写：打消距离感和畏惧感 𐟗㯸✍️ 能说出来就能写出来，我口表我心，我手写我口。鼓励孩子用自己的语言写，作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。不要给过多的约束和限制，不要给予过多的标准，要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。模仿中创新：看、想、写 𐟧 模仿中创新。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久久为功。给孩子展示和被认可的机会也非常重要。教育者要有一颗宽容的心，有一颗发现优秀的心，有一颗善于激励和欣赏的心。不能只顾学生的作文，而忽视了作文的学生。发表：持续热情和灵感 𐟌Ÿ “发表”是让作文持续热情和灵感的关键。当众念一念，制作精美的作文集、内部出版等都是发表的方式。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。希望这些小建议能帮到大家，让我们一起努力，让孩子爱上写作吧！𐟓

𐟓”围观我的书单 𐟓–书单推荐：写作业、读书作文、写英语单词，读英语单词 𐟎ˆ推荐理由：好好学习，争取第一名 𐟧读后有感：好好学习，天天向上

小学初中语文学习：高效积累与运用方法 ✨ 语文学习可以分为四个主要步骤：阅读、积累、运用和表达。阅读是输入的过程，积累是对输入内容的整理和归纳，运用是通过反复训练来巩固，而表达则是将所学内容输出。 ❗总结一下语文学习的四个步骤：阅读、积累、运用、表达。 ✨ 阅读时不能死记硬背，需要掌握高效且深入的阅读方法。积累要有序、有趣、有料，要有条理地存下来，并且有明确的方向。有趣味性，让自己感兴趣，运用时要知道如何定向使用，比如摘抄的内容该如何用，用在作文里还是随笔里。还要定量，至少要用20个词，哪怕用得不好也要硬套，慢慢就会用了。 ✨ 如何定调？摘抄句子时要分类摘抄，比如情感的、景物的、动物的等，找到相关联的类别定好调，确定词汇的风格和调性。这叫做定向、定量、定调。 ✨ 学霸们是如何学习语文的呢？答案是大量苦功，夯实基础。有了基础之后，不管考试怎么考，不管阅卷人是谁，怎么变，不管作文题目是什么，都不会受到影响。准备五个本子： ❗第一个本子叫摘抄本，去辞典里抄词，读书时动笔，读写相伴，在模仿中创新，读完了一本书要有笔记。 ❗第二个本子叫随笔本，有见必记，有闻必记，有为必记，有感必记，有读必记。 ❗第三个本子叫背诵本，在中学毕业前，我们要背诵二百首古今诗词，四十首白话诗歌，四十篇精美散文，文言散文，十篇精美的现代白话文，二百多条古今中外的格言警句，并且把它默写在你的背诵本上。 ❗第四本叫做古文字本，找到古文字的形体，写一个古今对照，这叫古文字本。 ❗第五本叫文言文通译本。如果难度较大，建议先从第一个和第五个本子开始，其他先不要。先把摘抄本和文言文通译本做好，坚持一个学期后，效果立竿见影。有了兴趣之后，再来准备进行二、三、四三本。 ✨ 蒜姐的语文学习方法是准备几个本子，主要是摘抄本和随笔本。到了中考时发现背诵本也很重要，因为蒜姐经常有错别字和语文基础丢分的问题。蒜弟可以用这种方法来提升语文水平。

史铁生《地坛》:命运遐想读史铁生的《我与地坛》有感这篇读后感纯属个人感受，没有恶意，只是分享一下，别攻击我，谢谢谢谢。一开始，史铁生对现有的命运感到颓丧不满，于是开始幻想下一世的命运，想要设计一个完美的命运。他渴望拥有天生的才能、健壮的身体、优越的家庭和出生地，简直就是灰王子的美梦。（p2）读到中间部分，我觉得有点好笑。这命运设计的有点像晋江杰克苏男主，父母知书达礼，爱好丰富多彩，姑娘们都爱你，但又要有着不像晋江男主的肆意自由的童年。他甚至会教你，把毁坏东西的责任推到猫身上，哪怕自家没有猫，邻居就不一定呢【这点儿比晋江男主优越多了，晋江男主的童年通常要黑暗恐怖，压抑变态，充满坎坷，以为遇到生命中唯一纯白的茉莉花而做准备哈哈哈】；（p3）到了后面，史铁生又有点儿起点男主的架势，情节狗血又幽默，但又富有哲理。当你没有经历过痛苦，你就感受不到幸福，你会在安逸的生活中感到麻木。（p4）正当我以为他要开始做总结，像我高中时常写的作文一样，做主题的升华，发道德的感慨，宣扬“我们要重视过程，直面痛苦，感慨现在的自己就是最好的自己，现在的命运就是最好的命运”的时候（哪怕心里其实天天想着变成公主小妹，一觉醒来变成首富家的大小姐，或者被富婆姐妹包养），他却又说:可我不！我真想来世别有这么多遗憾。(p5) 总的来说，整篇阅读下来，史铁生的文笔非常好，极其流畅，排比一堆堆儿的，简直可以用来做朗诵稿，以及非常适合做仿写练习稿。既有对生活的细致感受，又有对命运的美好幻想，但又不失真诚，没有道德说教，而只像个朋友，一个文采飞扬的、温和体贴的，和你坐在一起抱怨、一起幻想的朋友。

专栏内容推荐

780 x 1102 · jpeg
小英雄谢荣咋读听了他的故事有什么有感作文三百字-Word模板下载_编号lgakvokp_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
640 x 256 · jpeg
读什么有感作文400字读什么有感作文范文_知秀网
素材来自:izhixiu.com

800 x 1132 · gif
读什么有感作文400字,读什么有感作文,读什么有感_大山谷图库
素材来自:dashangu.com
750 x 500 · jpeg
读什么有感作文400字（读什么有感作文范文）
素材来自:studyofnet.com

780 x 1102 · jpeg
读《简爱》有感_作文2900字_高一读后感_-Word模板下载_编号qkykjjkg_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
读荷花有感作文-Word模板下载_编号qkdajjwr_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
水浒传读后感600字左右水浒传读后感作文5篇Word模板下载_编号zakkzyrz_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
读《狼牙山五壮士》有感_写读后感的作文500字-Word模板下载_编号qdbkareb_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

214 x 300 · jpeg
读什么有感?看漫画啦免费在线阅读，读什么有感?最新漫画章节-看漫画啦
素材来自:kanmanhuala.org
800 x 1130 · jpeg
《我不能失信》阅读有感400字模板下载_阅读_图客巴巴
素材来自:300ppt.com
800 x 1130 · jpeg
读空城计有感500字五年级作文集最新模板下载_文集_图客巴巴
素材来自:300ppt.com

780 x 1102 · jpeg
小王子读后感20字,小王子读后感100字_大山谷图库
素材来自:dashangu.com
780 x 1102 · jpeg
读《心弦第一声》有感_作文500字_初一读后感_-Word模板下载_编号lzjoazog_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

800 x 1130 · jpeg
读《倒掉的橡树》有感作文word模板免费下载_编号1m7a4kpm1_图精灵
素材来自:616pic.com
484 x 300 · jpeg
捉鱼小学作文【精】
素材来自:t262.com

780 x 1102 · jpeg
数学真奇妙——读《特别要命的数学》有感_作文450字_小学五年级读后感Word模板下载_编号qazyjvpe_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
600 x 400 · jpeg
国内外传感器现状及发展趋势
素材来自:bwwdw.com

1080 x 810 · jpeg
读大学有感_word文档在线阅读与下载_无忧文档
素材来自:51wendang.com
300 x 424 · gif
包容万物,像它一样读音乐有感400字
素材来自:zhuangpeitu.com

1080 x 810 · jpeg
老师不知如何给这个孩子的作文写评语火爆全网！_广东频道_凤凰网
素材来自:gd.ifeng.com
1313 x 814 · jpeg
雨果《巴黎圣母院》读后感（精选10篇）
素材来自:5068.com

1200 x 800 · jpeg
观杨靖宇有感800字,靖宇,靖宇简介(第10页)_大山谷图库
素材来自:dashangu.com
780 x 1102 · jpeg
关于读书的作文200字(精选6篇)Word模板下载_编号lvbybezy_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
读书有感作文优秀10篇-Word模板下载_编号qwexexvv_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
1080 x 607 · jpeg
观杨靖宇有感800字,靖宇,靖宇简介(第10页)_大山谷图库
素材来自:dashangu.com

780 x 1102 · jpeg
读书有感(25篇)-Word模板下载_编号qpkpxajx_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
读书的感悟作文「6篇」Word模板下载_编号qmyebbvr_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 519 · jpeg
有关读书感受作文
素材来自:ndcksc.com
1188 x 1684 · png
《素书》读后感作文600字_文档之家
素材来自:doczj.com

780 x 1102 · jpeg
小学二年级读后感作文150字(五篇)-Word模板下载_编号qbpdnobg_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
600 x 725 · jpeg
一名初中生的作文，让整个社会为此深思！
素材来自:sohu.com

780 x 1102 · jpeg
《童年》读后感[400字]作文Word模板下载_编号aebbagwd_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
水浒传读后感初二作文5篇-Word模板下载_编号qkyerjeg_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
读书作文500字(精选15篇)Word模板下载_编号lbxyavxw_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
名著读后感作文600字(精选5篇)读友吧-Word模板下载_编号lxxjzzxd_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)